我為什么讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)讀國(guó)際學(xué)校

時(shí)間：2024-09-12 18:37:19

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)我為什么讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)讀國(guó)際學(xué)校相關(guān)的問(wèn)題，今天，國(guó)際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

1、我為什么讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)讀國(guó)際學(xué)校
2、孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校不適應(yīng)怎么辦？
3、對(duì)現(xiàn)在就讀的國(guó)際學(xué)校不滿意還可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

我為什么讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)讀國(guó)際學(xué)校

我家老大性格溫和，不調(diào)皮，和很多淘氣的男孩比，屬于比較遵守規(guī)則的。一年級(jí)到四年級(jí)，他在班里成績(jī)中等偏上，各方面不拔尖，隨大溜兒，是那種既不得老師寵愛(ài)也不會(huì)讓老師頭疼的孩子。
孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，我有心理落差。因?yàn)楹⒆有r(shí)候上的是私立幼兒園，老師跟家長(zhǎng)基本是一對(duì)一的交流，溝通比較多。但是到了公立小學(xué)，這種溝通很少，只是偶爾老師會(huì)說(shuō)一兩句，孩子不好好聽(tīng)講啊，或者作業(yè)沒(méi)寫好之類。我想知道孩子在學(xué)校怎么樣，但又不好意思總問(wèn)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，基本是老師在上面宣講，家長(zhǎng)們?cè)谙旅姹粍?dòng)地聽(tīng)，大多數(shù)時(shí)候都是在宣傳推廣學(xué)校，能被老師提到的孩子，要么是成績(jī)最好的乖寶寶，要么是調(diào)皮搗蛋的熊孩子。
前面四年就這么平常地過(guò)了，變化發(fā)生在老大10歲那年。因?yàn)閹Ю隙覐耐馄筠o職，成了全職媽媽，看了不少關(guān)于少兒教育的書。我了解到，10歲是孩子發(fā)展很重要的一個(gè)年齡段，他即將進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候他的自我意識(shí)會(huì)突然增強(qiáng)。
正好老大四年級(jí)的時(shí)候換了班主任，他放學(xué)回家的時(shí)候偶爾會(huì)說(shuō)，老師不公平，偏袒女生：“為什么站隊(duì)的時(shí)候男生站在陽(yáng)光下，女生可以站在陰涼地里？為什么男生一個(gè)人違反了紀(jì)律，所有人都要罰站，女生就不用？”老師在課堂上對(duì)一些同學(xué)的負(fù)面評(píng)價(jià)，也讓他看不慣，覺(jué)得老師不尊重人。都是些雞毛蒜皮的事，我也沒(méi)放在心上。
然后，發(fā)生了兩件讓我對(duì)老大刮目相看的事情。學(xué)校要增加一節(jié)作文課，每周五下午請(qǐng)外面的老師來(lái)專門講作文，給家長(zhǎng)的信里說(shuō)是自愿報(bào)名（實(shí)際是要求全部參加）。我覺(jué)得孩子的作文還不錯(cuò)，而且以前學(xué)習(xí)的課程里就有關(guān)于作文的，在征詢孩子的意見(jiàn)后，我們沒(méi)有報(bào)名。
沒(méi)多久，我接到老師的電話，“就你家孩子沒(méi)報(bào)名了，那我們上作文課的時(shí)候他去哪兒呢？上我辦公室寫作業(yè)還是怎么樣？”我趕緊給孩子報(bào)了名，回家問(wèn)兒子，他特別堅(jiān)持，認(rèn)為不需要報(bào)，他可以一個(gè)人去辦公室寫作業(yè)。
第二天我跟老公接老大放學(xué)，我在車?yán)锏戎?，老公去接孩子，等了好半天，才看到兩人出?lái)，老公怒氣沖沖，孩子哭哭啼啼的。原來(lái)老大班上有個(gè)同學(xué)老打噴嚏、咳嗽，頻率很高，老師覺(jué)得他是故意的，讓同學(xué)們舉手表決，其他人都舉手了，只有我兒子沒(méi)有。他有過(guò)敏性鼻炎，從自己的經(jīng)歷出發(fā)，他認(rèn)為同學(xué)不是故意的所以沒(méi)有舉手。但是因?yàn)樗莻€(gè)同學(xué)是朋友，老師認(rèn)為：那個(gè)孩子不咋地，你怎么能幫他說(shuō)話呢？你這是立場(chǎng)不堅(jiān)定。
這之后就到了萬(wàn)圣節(jié)，老師準(zhǔn)備了一些和萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的東西放在講臺(tái)上，有學(xué)生好奇拿出來(lái)看，被老師發(fā)現(xiàn)了。為了懲罰學(xué)生，老師采取了檢舉的方式：自己檢舉自己的，寫400字檢討；被別人檢舉的，寫800字檢討；被老師發(fā)現(xiàn)的，寫1200字檢討。所有的檢討都要家長(zhǎng)寫評(píng)語(yǔ)。
老師的這種處理方式讓我接受不了，但我又不敢得罪老師。就讓孩子隨便寫了檢查，老公隨便寫了評(píng)語(yǔ)，把這事應(yīng)付了過(guò)去。

孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校不適應(yīng)怎么辦？

辦法一：培養(yǎng)良好的自學(xué)能力

傳統(tǒng)體制內(nèi)的孩子習(xí)慣于依賴依賴?yán)蠋煹妮o導(dǎo)，但是上了國(guó)際學(xué)校之后一定要要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)去尋找信息和資源，及時(shí)是到了國(guó)外也是如此，老師們是給孩子起指導(dǎo)方向的，并不會(huì)幫他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

辦法二：熟悉考試體系和考試大綱

每個(gè)國(guó)際課程都有自己的體系和標(biāo)準(zhǔn)，一定要明白每個(gè)科目由什么模塊組成、怎么計(jì)分等?？颇康拇缶V一定要仔細(xì)的研讀，明白未來(lái)考試側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)在哪，再了解學(xué)校的考試體系要求，更有目標(biāo)的去做準(zhǔn)備。

辦法三：多了解知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的展開(kāi)內(nèi)容

具體的拓展準(zhǔn)備可以分為橫向和縱向兩個(gè)方面?？v向就是做多的預(yù)習(xí)，提前了解和學(xué)習(xí)后面的知識(shí)，對(duì)這個(gè)科目有更系統(tǒng)的認(rèn)知；橫向拓展就是多了解生活與科目相關(guān)的實(shí)例或科技前沿動(dòng)態(tài)，這樣的思想會(huì)更容易博得招生官的青睞。

對(duì)于正在擇校的學(xué)生而言，這里有幾個(gè)擇校建議：

建議一：優(yōu)異的英文成績(jī)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

選擇國(guó)際學(xué)校之前，首先應(yīng)該著手準(zhǔn)備的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這不僅僅是學(xué)校入學(xué)測(cè)試的考察重點(diǎn)呢，在以后的學(xué)習(xí)生活中也很重要，英語(yǔ)為學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)則是鍛煉學(xué)生們的邏輯思維和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

其中，英文基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵，如果英語(yǔ)的基礎(chǔ)很好，在以后的科目學(xué)習(xí)中語(yǔ)言障礙會(huì)小很多，孩子也很容易融入到國(guó)際課程中，關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在兩點(diǎn)，一是擴(kuò)大詞匯量，二是廣泛閱讀，多讀原版書，重要是貴在堅(jiān)持。

建議二：選課靈活但也不能放松

國(guó)際課程會(huì)有常規(guī)課程和選修課程組成，尤其是A-Level課程，選課靈活，孩子可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和所擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行選擇，學(xué)起來(lái)可以事半功倍。

但是在選擇各課程科目的時(shí)候也不要太“放肆”，要和自己未來(lái)的規(guī)劃相貼合，不要為了升學(xué)而刻意選擇，重要的是課程能夠幫助大家提升個(gè)人能力，所以，目標(biāo)一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

建議學(xué)生和家長(zhǎng)在擇校時(shí)就利用開(kāi)放日的機(jī)會(huì)多和學(xué)校的老師溝通，在選擇的時(shí)候也多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，除了參考的老師的意見(jiàn)外，還可以讓孩子文、商都去接觸一下，對(duì)國(guó)際課程有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

建議三：夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，適應(yīng)新方法

由于教材是全英文的，未來(lái)老師的授課方式也是全英或雙語(yǔ)授課，所以學(xué)習(xí)方法一定要做及時(shí)的調(diào)整，首先就是了解所選擇的科目?jī)?nèi)容，盡早開(kāi)始積累專業(yè)詞匯，其次就是夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。

還有一個(gè)建議就是，老一套刷題、背概念的方法已經(jīng)行不通了，一定要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，重在如何用短時(shí)間提高效率，拼勁自然要有，但是要找對(duì)方向，蠻拼是不行的，不要把時(shí)間花在刷題上，更多的是思考。

擴(kuò)展：《國(guó)際學(xué)校招生學(xué)校》

對(duì)現(xiàn)在就讀的國(guó)際學(xué)校不滿意還可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

從政策層面上來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校是可以插班轉(zhuǎn)學(xué)的。 國(guó)際學(xué)校的插班轉(zhuǎn)學(xué)要求，小學(xué)初中階段與公立學(xué)校要求一致，高中階段國(guó)際學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)插班條件比較寬松的。如果大家有申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)的計(jì)劃，可以提前了解以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、轉(zhuǎn)學(xué)要求

小學(xué)、初中年級(jí)段轉(zhuǎn)學(xué)，無(wú)論是從國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)公立還是繼續(xù)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，都需要主要學(xué)生的學(xué)籍問(wèn)題。會(huì)涉及到轉(zhuǎn)學(xué)家庭的戶籍、房產(chǎn)等要求，不清楚的家庭需要提前了解各個(gè)國(guó)際學(xué)校的具體轉(zhuǎn)學(xué)要求。

2、插班名額

國(guó)際學(xué)校的招生名額也是有名額要求的，如果是1-3年級(jí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，國(guó)際學(xué)校的插班名額也比較有限，其他年級(jí)段插班名額較為充裕。

3、插班考試

所有申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校插班的學(xué)生，都需要通過(guò)自主出題的插班入學(xué)考試，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)與面試表現(xiàn)，來(lái)決定是否錄取。低年級(jí)以面試為主，高年級(jí)以筆試+面試為主，需要提前做好準(zhǔn)備。