正在申請加拿大達英學(xué)校，有哪些課程？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對大家有所幫助，關(guān)于正在申請加拿大達英學(xué)校，有哪些課程？信息，一起來了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、正在申請加拿大達英學(xué)校，有哪些課程？
• 2、多倫多中文教育向何處去
• 3、AP課程到底是什么？

正在申請加拿大達英學(xué)校，有哪些課程？

達英國際學(xué)院坐落于加拿大多倫多，是市中心規(guī)模最大的國際寄宿高中，現(xiàn)已在市區(qū)黃金地段擁有一棟教學(xué)樓和一棟住宿樓。毗鄰多倫多大學(xué)、瑞爾森大學(xué)、世界最長街道央街。學(xué)校的地理位置得天獨厚，每年都吸引幾百名世界各地的留學(xué)生來校學(xué)習。

創(chuàng)建于1998年，達英國際學(xué)院是加拿大安大略省教育廳注冊的國際學(xué)院(注冊號MIDENT: 878510)。

安大略省高中課程

英文：Ontario Secondary School Diploma

本課程針對在本國未獲得高中畢業(yè)文憑,并希望申請加拿大任何大學(xué)的學(xué)生。

項目特點:

國內(nèi)所學(xué)課程,可根據(jù)加拿大安省教育廳的標準,轉(zhuǎn)化成安省高中畢業(yè)證(OSSD)所需要的相應(yīng)的學(xué) 分;

·上午、下午、晚上,共110小時的課程。選課靈活,最大限度節(jié)省學(xué)生的精力和就讀時間;

·學(xué)生平均一年可以修12學(xué)分;

·學(xué)術(shù)顧問幫助學(xué)生制定一對一個性化學(xué)習計劃,并提供追蹤服務(wù)。

課程簡介:

本課程為在本國未獲得高中畢業(yè)文 憑的學(xué)生設(shè)計。 就讀安大略省高中課程的學(xué)生,可以獲得安大略省高中文憑(OSSD) ,并以此申請加拿大和國際上任何一所大學(xué)。主要課程包括:英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、商務(wù)、美術(shù)、社會科 學(xué)和計算機科學(xué)。

要想獲取安大略省高中畢業(yè)證書, 學(xué)生必須獲得30個高中學(xué)分(包括18個必修學(xué)分和12個選修學(xué)分), 每年10小時的社會實踐,以及通過10年級英文水平測試(OSSLT)。國際學(xué)生在本國所學(xué)的課程,可以根據(jù)情況轉(zhuǎn)換成安省高中學(xué)分。 在本國沒有高中畢業(yè),或者因沒有 取得高中畢業(yè)文憑而不能申請大學(xué) 的學(xué)生可以選擇安大略省高中課程 。同時,本課程也適用于那些想用達英ENG4U分數(shù)代替大學(xué)入學(xué)所要求的英語水平測試分數(shù)的學(xué)生。

大學(xué)預(yù)備課程

英文：University Preparation Course

本課程針對已經(jīng)在國內(nèi)完成高中學(xué)歷,希望通過加拿大的預(yù)科課程進入加拿大名牌大學(xué)的學(xué)生。

項目特點:

·開課時間靈活,課程循環(huán)快,為學(xué)生申請大學(xué)提供便利條件;

·最短可在4-6個月完成六門大學(xué)預(yù)備課程;
· 可以向達英的合作院校申請有條件錄取通知書;

·提供良好的學(xué)習環(huán)境和專業(yè)的一對一輔導(dǎo),幫助申請大學(xué)的學(xué)生做好充分準備;
· 通過學(xué)習ENG4U英語課程,免雅思托福直接入讀達英的合作院校。

課程簡介:

大學(xué)預(yù)備課程(UPC)是為在本國或者加拿大已經(jīng)取得高中畢業(yè)證的國際 學(xué)生而設(shè)計的項目,幫助學(xué)生提高 綜合學(xué)術(shù)能力和英語水平能力,為準備進入加拿大大學(xué)的學(xué)生做好充 分準備。學(xué)生可同時根據(jù)個人的目 標方向,選擇學(xué)習6門加拿大大學(xué)在 錄取時所要求的學(xué)分課程。達英國 際學(xué)院為學(xué)生提供全面綜合的課程以滿足學(xué)生對課程的需求和興趣。

學(xué)習大學(xué)預(yù)備課程前,所有的學(xué)生都要進行英語等級測試以確定各自 的英語水平。ESL課程為學(xué)生成功開 始大學(xué)預(yù)備課程,奠定了必要的語言基礎(chǔ)。

大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)生不僅可以在申請大學(xué)前提高分數(shù)和平均分,并且 能夠快速提高英語水平,學(xué)生能在一個新的文化環(huán)境中變得更加適應(yīng)。學(xué)生與達英的指導(dǎo)顧問共同努力, 以達到他們所選擇的大學(xué)的要求。 從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,大部分會升讀多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、 滑鐵盧大學(xué)、西安大略大學(xué)、約克大學(xué)和麥克馬斯特大學(xué)就讀。

大學(xué)預(yù)備課程快速項目

英文：University Preparation Course-Fast Track

本課程針對因各樣原因?qū)е卵舆t預(yù)科入學(xué)的學(xué)生,并希望在短時間內(nèi)完成預(yù)科課程及申請加拿大任何大學(xué)的學(xué)生。

項目特點:

·學(xué)生出國前可以獲得大學(xué)預(yù)錄取 通知書(溫尼伯大學(xué)、里賈納大學(xué)、特倫特大學(xué)或湖首大學(xué));

·出國前已經(jīng)遞交3所大學(xué)的申請 (包括多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、西安大略大學(xué));
· 只需要6個月就可以把語言+預(yù)科的課程完成;
· 學(xué)生可以在達英修讀大學(xué)先修課程,提前獲取大學(xué)學(xué)分;
· 周末雅思強化課程;
· 一對一學(xué)習顧問,全面幫助學(xué)生處理大學(xué)申請。

課程簡介:

大學(xué)預(yù)備課程(快速項目)針對因各樣原因?qū)е卵舆t預(yù)科入學(xué)的學(xué)生 ,能在短時間內(nèi)完成所有語言和預(yù) 科課程,并順利在來年9月升讀心儀的大學(xué)。被本項目錄取的學(xué)生,讓學(xué)生在6個月內(nèi)完成語言和預(yù)科課程,并能順利遞交來年9月大學(xué)本科的申請,學(xué)生還可以利用周末時間,修讀大學(xué)學(xué)分先修課程(AP),提早為進入大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生在出國前會先獲取合作大學(xué)的預(yù)錄取通知書,確保學(xué)生預(yù)科畢業(yè)后能被大學(xué)錄取,分數(shù)優(yōu)異的學(xué)生,可以選擇加拿大其他名牌大學(xué)就讀。

大學(xué)預(yù)備課程精英班

英文：University Perparation Course-Eite Program

本課程針對希望申請加拿大著名大學(xué)(多倫多大學(xué)、皇后大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯特大學(xué)、西安大略大學(xué))的學(xué)生。

項目特點:

·100%保送學(xué)生,令學(xué)生順利升讀加拿大頂尖高等學(xué)府;
· 學(xué)生有明確目標,共同建立良好學(xué)習氛圍;
· 10個月課程,學(xué)生可盡快完成課程進入大學(xué);
· PHD 博士學(xué)位的教師團隊;
· 小班教學(xué),每班不超過20人
· 一對一的學(xué)習顧問,全面幫助學(xué)生處理大學(xué)申請;
· 校長親自督導(dǎo),每月與學(xué)生見面,討論學(xué)習進度;
· 多倫多大學(xué)學(xué)生每天額外給學(xué)生進行課外輔導(dǎo);
· 100小時雅思強化課程;
· 安排學(xué)生參觀訪問五所著名大學(xué), 并安排參加大學(xué)招生官員說明會;

·與家長緊密聯(lián)系,每月及時報告學(xué)生學(xué)習情況。

課程簡介:

大學(xué)預(yù)備課程(名校精英班)是一個為成績優(yōu)異和目標明確的學(xué)生獨立開辦的項目。本項目針對希望入讀加拿大著名大 學(xué)(多倫多大學(xué)、皇后大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、西安大略大學(xué))的學(xué)生,被本項目錄取的學(xué)生,我校會通過有針對性的升學(xué)指導(dǎo)、課堂安排以及課外輔導(dǎo)來幫助學(xué)生,確保學(xué)生在達英國際學(xué)院畢業(yè)后至少被五所大學(xué)其中一所的本 科錄取。

我校會與家長簽約承諾,如因?qū)W校教學(xué)質(zhì)量問題導(dǎo)致學(xué)生未能順利入讀承諾大學(xué),我校會退還全部學(xué)費,并免費為學(xué)生申請加拿大其他一所 醫(yī)博類大學(xué)。

*本校與上述陳述院校并無合作關(guān)系

ESL課程

進入高中課程（OSSD）和大學(xué)預(yù)科（UPC）的前置英語課程，學(xué)生都需要通過英語測試分班。

項目特點

·從基礎(chǔ)到高級的階梯分段式學(xué)習，共五個級別，使學(xué)生們能夠循序漸進地提高英語語言技能；

·每一級課程大約四周的學(xué)習時間，共110小時；

·每月開課，每一級一個月，最大程度保證學(xué)生進入大學(xué)專業(yè)課的時間；

·本校的ESL 是安省教育廳指定教材的課程，可以轉(zhuǎn)換成高中學(xué)分。

課程介紹

達英國際學(xué)院的ESL課程的獨特之處在于教會學(xué)生如何提升他們的英語技能，無論是個人生活、學(xué)術(shù)研究，還是今后的事業(yè)提升，都會通過達英的個性化教學(xué)方案逐一實現(xiàn)。這里有經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，他們非常了解非英語國家學(xué)生的需要并會針對不同級別的學(xué)生給予高品質(zhì)的培訓(xùn)。小班授課旨在拉近學(xué)生與老師的距離，從而幫助學(xué)生們更好地掌握英語語言。不同教育背景和語言水平的學(xué)生們將在這里提高他們的英文水平，在本課程結(jié)束時能夠有效的進行交流。

同時，本課程也為學(xué)生們提供他們在加拿大新生活所需的知識和技能，以便盡快適應(yīng)學(xué)習及生活環(huán)境?，F(xiàn)代多媒體的充分運用、純英文互動式教學(xué)使得每節(jié)課都大受歡迎。在老師的協(xié)助下，學(xué)生們可以參加城市游覽、野外拓展、校內(nèi)外電影欣賞等系列活動來豐富他們的課余生活。此外，學(xué)生們還將自己動手開展調(diào)研，并在班級中進行不同話題的多媒體展示，達英盡其最大可能為學(xué)生展示自我才華提供便利條件。

雅思預(yù)備課程

雅思預(yù)備課程幫助學(xué)生準備雅思考試,其成績能被所有大學(xué)和學(xué)院認可。通過雅思考試可以證明學(xué)生運 用英語工作和學(xué)習的能力。

項目特點:

·課程授課過程中學(xué)生可隨時插班

·授課時間靈活

·幫助學(xué)生熟悉雅思考試的題型

·教授學(xué)生雅思考試應(yīng)試知識和技巧

·幫助學(xué)生為世界最為流行的語言考試之一做準備

課程簡介:

雅思預(yù)備課程幫助學(xué)生準備雅思考試,其成績能被所有大學(xué)和學(xué)院認可。通過雅思考試可以證明學(xué)生運 用英語工作和學(xué)習的能力。

課程重點教授不同方面的語言技能,包括聽說讀寫。資深專業(yè)的教師幫助學(xué)生提高詞匯量,提高寫作能力,強化讀聽技巧。幫助學(xué)生為參加雅思考試做強化準備。

CAEL課程

雅思預(yù)備課程幫助學(xué)生準備雅思考試,其成績能被所有大學(xué)和學(xué)院認可。通過雅思考試可以證明學(xué)生運 用英語工作和學(xué)習的能力。

項目特點:

·開課過程中學(xué)生可以隨時插班;

·授課地點和考試地點交通便利, 均在位于多倫多市中心的達英國際學(xué)院;

·通過CAEL實題操練幫助學(xué)生熟悉CAEL考試的題型;

·課程結(jié)束后幫助學(xué)生在達英或其他地點參加CAEL考試;

·因材施教,有針對性的對于學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的薄弱之處開展教學(xué)。

課程簡介:

CAEL考試是加拿大大學(xué)及學(xué)院所要求的英語水平標準考試。達英國際學(xué)院作為官方授權(quán)的CAEL考試中心,學(xué)生經(jīng)過達英開設(shè)的CAEL考試培訓(xùn),可在本校進行CAEL考試,考試通過后,可以代替雅思/托福,作為直接進入加拿大大學(xué)的英語能力證明。

CAEL考試不但幫助學(xué)生進入大學(xué), 而且能幫助學(xué)生為大學(xué)做準備。本校的CAEL預(yù)備課程有豐富的教材可以幫助學(xué)生充分準備CAEL考試的聽說讀寫部分。CAEL考試成績被加拿大大部分大學(xué)學(xué)院以及美國部分大學(xué)和學(xué)院認可。

多倫多中文教育向何處去

走上多倫多街頭，隨便找個人問問，學(xué)中文是否很重要？十有八九你會得到肯定的答復(fù)。如果再多問一句，學(xué)中文是不是很難？要是被問者不是剛剛從中國來的，十有八九他會朝你聳聳肩——哇，太難了。這可能就是在多倫多這個地方人們?nèi)绾慰创龑W(xué)中文的最真實的寫照。其實不單單是在多倫多，在非中文的環(huán)境下人們學(xué)中文的情況大多如此。

在全世界范圍內(nèi)目前中文教育到底有多重要？或許列舉幾個事實可以從一個側(cè)面說明一些問題。

目前美國近3000所公私立高校中有約1/3設(shè)有中文科目，300多所中小學(xué)開設(shè)了中文課程。加州高中生畢業(yè)考試幾年前就首創(chuàng)應(yīng)考中文科作為外語能力。西部的猶他州更是頒布法令，要求全州的公立中學(xué)把中文作為必修課。

2004年中文已被列入英國中學(xué)外語教學(xué)課程，并且已經(jīng)在一批中學(xué)進行試點。英國政府計劃在未來五年內(nèi)，撥款100萬英鎊在英國公民中普及中文的學(xué)習。

2006年3月，法國教育部宣布正式設(shè)立漢語總督學(xué)一職，以向全法的中學(xué)推廣漢語。上世紀70年代曾在北京語言學(xué)院和北京大學(xué)留學(xué)、有著豐富的中國文化和語言知識以及20年普及漢語教育的經(jīng)驗的法國人白樂桑被任命為首位漢語總督學(xué)。

與美、英、法等國不同的是，加拿大華裔在總?cè)丝谥械谋戎剡b遙，加拿大政府對中文教育也算給予了足夠的重視。大多地區(qū)私立中文學(xué)校遍地開花，加之多倫多的華人對子女的中文教育也付出了很多心血，按說這里的中文教育應(yīng)該不是個什么問題。然而目前的現(xiàn)狀仍不樂觀，現(xiàn)有的中文教育成果與人們普遍的期待還有很大差距。

公校中文教育：積重難返亟待改革

近日一位學(xué)生家長率先向公校中文教育發(fā)難。

五年前，她聽說只要能收集到二十個學(xué)生家長的簽名就可以向教育局申請開設(shè)中文課，便動員其他幾個家長聯(lián)名，因為學(xué)校里的孩子清一色來自中國大陸，所以給教育局的信中特別要求根據(jù)這個特點，教漢語拼音和簡體字。經(jīng)過努力，教育局果真派了一個來自大陸的女老師開班授課，專教簡體字。

然而讓這個在大陸做過教師的家長失望的是，她很快就發(fā)現(xiàn)這個老師水平太差，板書連基本的橫平豎直都做不到，寫的字就象螞蟻一樣縮成一團趴在紙上，更要命的是發(fā)下來的材料錯別字連篇，句子也不通順。她寫信指出老師的錯誤。這位老師居然自我介紹說過去在上海教高中，一年教語文，一年教英文。稍微有點常識的人都知道，在大陸高中里同時教語文課與英文課幾乎是不可能的。何況這位家長本身就是做老師的，她知道這位同胞毫無疑問是個冒牌貨。一方面大家理解她謀生不容易，另一方面大家也對教育局在教師的選擇上存有疑慮，難道教中文是什么人都做得了的嗎？看來教育局在選擇中文教師方面有問題。

接下來這位家長發(fā)現(xiàn)中文老師走馬燈似的換來換去，很多人把這個工作當成一個跳板，一會兒來個大陸的，一會兒來個臺灣的或者香港的，所以一會兒教簡體字漢語拼音，一會兒教繁體字和注音符號。老師們上課給人的感覺是有一搭沒一搭，基本上都沒有備課，沒有教學(xué)大綱或計劃，每個老師都從“人、大、小”等字教起，幾年下來孩子什么也沒學(xué)到。

這位家長表示，孩子們在講英語的大環(huán)境中本來就缺乏學(xué)習中文的積極主動性，加上如此的中文教學(xué)方法讓孩子們產(chǎn)生了厭煩、逆反的情緒，結(jié)果是所有人的努力就這樣付之東流了。

一位在公立學(xué)校教中文多年的老師告訴記者，加拿大是個多元文化的社會，政府鼓勵多元文化的并存和發(fā)展，從政治的角度講，政府不會放棄對多元文化的發(fā)展與支持。加拿大政府每年由于祖裔語言的教育經(jīng)費有1100萬元，其中用于開設(shè)中文教育課的經(jīng)費占很大一部分。目前多倫多公校里學(xué)中文的學(xué)生超過3萬人。這位教師承認，由于各種各樣的原因，公立學(xué)校中文教育效果不盡如人意。他坦言這是體制問題造成的。政府將經(jīng)費撥給教育局，教育局負責聘請中文教師到開設(shè)中文課的學(xué)校授課，錢花了，事情辦了，至于結(jié)果如何好像他們并不關(guān)心，至少給大家留下的印象是這樣的。

多倫多第一中文學(xué)校校長劉濂認為，公立學(xué)校開設(shè)中文課的客觀條件決定了它的教學(xué)結(jié)果。很多家長抱怨孩子在公立學(xué)校學(xué)了好幾年什么都沒學(xué)到，字沒認幾個，讀讀不懂，寫寫不了，白白浪費了工夫。劉濂舉例說，公立學(xué)校里教中文按年齡分班，不管你是什么背景，也不管你中文原有水平，按照年齡一刀切，這是違背語言教學(xué)規(guī)律的不科學(xué)作法，其結(jié)果可想而知。他堅信這種現(xiàn)狀不會一直持續(xù)下去的，但短時間內(nèi)想有大的改變也不太現(xiàn)實。

私立學(xué)校：百花齊放與諸侯紛爭

與公立學(xué)校形成鮮明對照的是私立中文學(xué)校的存在。據(jù)不完全統(tǒng)計，大多地區(qū)不同規(guī)模的私立中文學(xué)校有100多所，也有人說這個數(shù)字300也擋不住。100也好，300也罷，在非中文環(huán)境下有如此多的人熱衷于中文教育，這本身就是一個奇跡。如果我們檢索一下中文報紙的廣告就會發(fā)現(xiàn)在多倫多中文熱并非徒有虛名。

在多倫多開辦中文學(xué)校的人大體有三種，一種人是出于一種責任感和使命感，他們不能容忍中華文化與中華文明在多倫多這個地方消失；第二種人則是完全出于對中文的熱愛和對教書育人的興趣；第三種人也是目前最多的一種，他們辦學(xué)的目的很簡單，那就是想靠辦學(xué)謀生。

在多倫多開辦中文學(xué)校很少有人能得到來自政府或社會團體的經(jīng)濟支持，所以無論對誰來說都面臨如何生存下去的問題。以收取學(xué)費為辦學(xué)經(jīng)費來源的學(xué)校生存尤為困難。于是乎許多中文學(xué)校起起落落，也有一些開辦時間不長便倒掉了，幾年甚至幾十年真正堅持下來的學(xué)校并不多。

安省華文教育協(xié)會會長王筱蕙告訴記者，二十多年前，一批致力于中文教育的教師走到一起，組成了最早的非牟利社團安省華文教育協(xié)會。參與者大多為非專任的華語教師，每個人心中都有一種難以割舍的中華文化情結(jié)，共同的理念與對華語教育的熱心促使大家聯(lián)合起來。經(jīng)過二十余年的探索，大家各自積累了許多好的經(jīng)驗需要彼此分享。會員中許多人已經(jīng)堅持了許多年，這是很不容易的事情。

多倫多早期中文學(xué)校大多由來自于香港與臺灣的華人創(chuàng)辦，有些學(xué)校已經(jīng)辦了幾十年，享有很好的聲譽。但隨著大陸移民的不斷增加，一大批由大陸移民創(chuàng)辦的中文學(xué)校發(fā)展迅猛。目前多倫多私立中文學(xué)校在不知不覺中形成了一種新的競爭格局，文化背景的差異決定了新、老中文學(xué)校在辦學(xué)方向、方法等諸多方面的不同，這種差異有時候甚至水火不相容。

很多人大概還記得這樣一件事，2004年，安省約克郡教育局作出一項規(guī)定，即中文高中學(xué)分班由過去教授繁體字改為教授簡體字，由此引發(fā)一些社區(qū)團體不同程度的反應(yīng)，一部份學(xué)習繁體字的學(xué)生即時退學(xué)，當時一些老資歷的華人社團致信要求約克郡教育局繼續(xù)用繁體字教高中學(xué)分班，而另一些提倡普通話簡體字教學(xué)的社團則紛紛表示支持約克郡教育局的改變。表面看這是新老移民在繁簡字體上的爭論，深層的原因則還是不同的文化背景所帶來的差異。

王筱蕙說，比學(xué)習文字更重要的是對中國文化的學(xué)習與研究。中國文字的組成包括形、聲、意三個部份，漢字是中華古老文化的載體，棄繁擇簡，將會嚴重影響海外新生代了解和學(xué)習祖國數(shù)千年的歷史文化，她認為文化才是最終吸引人們學(xué)習語言的動力。王筱蕙的觀點大抵能代表來自香港與臺灣的華人教育者。而來自大陸的教育者則更多表示，語言作為一種工具，學(xué)習的目的是與人交流溝通，既然世界上有十三億人是講普通話認簡體字，那么普通話簡體字在海外華文教育中也是天經(jīng)地義的事情。同時很多人表示，識繁用簡可能是更好的解決之道。

繁簡之爭可以看作是新老移民在中文教育上不同理念的一個縮影。這樣的差異使原本顯得脆弱的海外中文教育變得更加復(fù)雜。如果大家不放下架子加強彼此間溝通，而是關(guān)起門來各自為政，這樣的局面尤其不利于海外中文教育的發(fā)展，特別是在多倫多這樣多元文化城市。其實無論是堅守繁體還是推崇簡體，都是以中國文化為本，在這個大前提下應(yīng)該很容易解決彼此間的分歧。

家長訴苦老師喊累專家叫好

不用說大家也明白，在多倫多讓孩子學(xué)中文絕不是孩子個人的事。第一個要上場的肯定是家長。據(jù)了解，盡管個自的出發(fā)點不盡相同，大多數(shù)家長對孩子學(xué)中文持贊同態(tài)度，當然也不排除一小部分家長的無所謂態(tài)度。

一位姓魏的學(xué)生家長告訴記者，他的孩子在中國出生，兩歲來了加拿大。因為在家里一直講中文，孩子的聽和說都沒太大問題，但一提到讀和寫就頭疼不已。一個暑假學(xué)了總共不到100個字，檢查一下，總共記住9個。他很苦惱，不知道學(xué)校和老師有什么好辦法沒有。

一位姓周的學(xué)生家長說，他的孩子在加拿大出生，他把孩子送到家庭附近的一個私立中文學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師幾乎是在按照國內(nèi)的辦法教孩子，用的居然是國內(nèi)都已經(jīng)淘汰的小學(xué)生課本，還在講“我愛五星紅旗”這樣的課文，這樣的教法孩子的學(xué)習興趣怎么能調(diào)動起來呢？無奈他給孩子換了另一所中文學(xué)校。他希望能有一個相應(yīng)的組織負責考評中文學(xué)校的辦學(xué)水平，將濫竽充數(shù)者清理出去，否則不知道會有多少孩子受害。

與公立學(xué)校幾乎免費的中文教育不同，私立中文學(xué)校是要靠學(xué)費來維持學(xué)校運轉(zhuǎn)的。一位姓修的學(xué)生家長說，指望公立學(xué)校改革教學(xué)是件看不到希望的事，而孩子的教育問題是不能耽擱的，所以他寧可自己花錢也要讓孩子在學(xué)中文的路上不要落在別人后面。他承認，與出錢比起來，家長出力是更痛苦和難以辦到的事情。孩子每周去一次學(xué)校，如果家長不花些時間來幫忙，孩子學(xué)的那幾個字很容易就給老師還回去了。

與家長面臨的種種苦惱比起來，多倫多的中文教育者們共同面對的現(xiàn)實是——累。

多倫多第一中文學(xué)校校長劉濂說，私立中文學(xué)校首先要克服的就是公立學(xué)校的弊病，因人施教顯得尤為重要。特別是對那些三四歲的孩子來說，如果錯過了學(xué)語言的時機是終生無法彌補的損失。這樣就要區(qū)分學(xué)生的背景、水平，根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃和方法。同時在選用教材方面也不能死板，要根據(jù)學(xué)生的情況編寫合適的配套教材，這對教育者的要求非常之高，工作量之大超出常人的想象。

一位多年從事中文教學(xué)的教師告訴記者，在多倫多教中文的老師要比在中國難得多。中文對這里的孩子來說已經(jīng)不是母語了，但又不能簡單地把中文作為他們的第一外語去對待，因為他們與中文有著無法分割的聯(lián)系。如何讓他們對中華文化與漢字產(chǎn)生興趣，如何提高他們快速識字的能力，這些都需要花時間深入探討。每個老師在教學(xué)上都有自己摸索出來的辦法，如果能多些機會與同行交流是不過的事情。

俗話說，小孩子學(xué)東西快，忘東西也快。而對在多倫多學(xué)中文的學(xué)生來說，則是學(xué)的不快，忘的快。她希望家長能配合學(xué)校教學(xué)，因為單靠每周在學(xué)校里的那兩三個小時來學(xué)中文是不夠的。

盡管目前多倫多的中文教育還存在這樣那樣的問題，但業(yè)內(nèi)人士十分看好中文教育的發(fā)展前景。

不久前英國語言專家大衛(wèi)？葛拉多爾發(fā)表文章說，未來10年，新的“必學(xué)”語言可能是中文。這絕不是危言聳聽，據(jù)有關(guān)專家分析，中文正逐漸躍升為全球僅次于英文的新強勢語言。

北京語言文化大學(xué)教授肖立告訴記者，目前在美國已經(jīng)有人出錢支持中文教育了。美國新聞集團董事長兼首席執(zhí)行官羅伯特？默多克宣布，該集團將重金投資于美國的中文和中國文化教育。首個中選的學(xué)校將獲得為期三年的資助，以解決學(xué)校聘用教師和購買教材的資金來源。美國的弗里曼基金會設(shè)立了專門的項目基金，用于資助美國學(xué)生利用假期到中國接受語言文化強化培訓(xùn)，以加深美國大學(xué)生對中文等東亞語言文化的了解。他預(yù)測，不久的將來在多倫多也會有人出面支持中文教育。

據(jù)劉濂介紹，2003年12月，美國大學(xué)理事會宣布正式將中文列入AP課程。AP的考試成績既可以作為申請大學(xué)時的資歷，也可以在進入大學(xué)后計算學(xué)分，從而節(jié)省大學(xué)學(xué)習的時間和學(xué)費。首次AP中文考試將于2007年開始，目前全美幾千所高中同時開設(shè)中文課，這對多倫多來說絕對是個好消息。

目前非華裔子女學(xué)中文的人數(shù)也在逐年增加，越來越多的人對學(xué)中文產(chǎn)生濃厚的興趣。一位從教多年的教師這樣說，有那么多渴望子女學(xué)習中文的家長，有那么多以教中文為樂的教師，再加上一個十分難得的機遇，多倫多中文教育的明天可以期待。

AP課程到底是什么？

AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導(dǎo)，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus
BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟學(xué)）、
Microeconomics（微觀經(jīng)濟）幾門課程為主。

AP是Advanced
Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會（The College
Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。

美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費數(shù)千美元，而參加AP考試只需要92美元，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。

擴展資料：

AP報名：

AP考試：單科考試費用：92美元。

AP考試于每年3月前報名，5月考試 。

AP考試的考生于6月底之前考生就可以收到成績單。

AP考試由美國大學(xué)理事會（College Board）統(tǒng)一主持和指導(dǎo)， 受美國教育法保護。

大多數(shù)學(xué)生是通過選修在高中開設(shè)的AP課程而參加考試的，也有極少數(shù)“天才型”的學(xué)生，通過自學(xué)去參加考試。

目前中國大陸每個省市基本都有AP考點，但考位有限，大部分中國學(xué)生還是與考SAT一樣，需要到香港，新加坡等考場。

參考資料： -AP課程

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