今天國際學(xué)校小編整理了如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，有幾大要點？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，有幾大要點？
• 2、如何選擇國際高中課程，AP，ALEVEL還是IB
• 3、國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學(xué)英語托福雅思，上海讀輔導(dǎo)課程在哪家機構(gòu)報班比較好？

如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，有幾大要點？

選擇機構(gòu)，應(yīng)該主要看中以下幾方面。
1.仔細詢問或查看課程設(shè)置： 課程設(shè)置對學(xué)員來說是十分重要的，
2.仔細詢問或查看課程內(nèi)容： 對于不同需求的人來說，對所學(xué)課程內(nèi)容的詳細了解是十分必要的，尤其是零基礎(chǔ)學(xué)員，不能盲目跟風(fēng)，首先要知道什么課程是對應(yīng)的工作中的哪部分需求，否則盲從學(xué)出來，發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的，浪費了精力金錢也沒起到提升的作用。
3.認真感受試聽課老師講課方式： 正規(guī)機構(gòu)都會有隨堂試聽，這樣才能真正體現(xiàn)課堂效果，專門的試聽課很多都是營銷性質(zhì)的，并不代表日常水準(zhǔn)。試聽時注意不要讓關(guān)注點偏離主方向，除了教師的基本素質(zhì)外，應(yīng)重點關(guān)注教師講課是否條理清晰，通俗易懂。
4.查看是否有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)：只有取得辦學(xué)許可證的單位才能稱之為正規(guī)機構(gòu)。 最后，希望廣大學(xué)員不要被網(wǎng)上的過度宣傳所牽引，職業(yè)設(shè)計技術(shù)教育不是花拳繡腿秀時尚和潮流的表面功夫，需要扎扎實實的技術(shù)底蘊和務(wù)實的專業(yè)態(tài)度。
此外，天上沒有掉餡餅的事，任何行業(yè)都不可能剛畢業(yè)就拿高薪，等有了足夠的經(jīng)驗和閱歷，高薪是水到渠成的。

如何選擇國際高中課程，AP，ALEVEL還是IB

AP、A-Level和IB國際課程是三種備受關(guān)注的高中課程體系，它們各自有著獨特的優(yōu)勢。

一、AP國際課程的優(yōu)勢：
1. 深入廣泛的課程內(nèi)容：AP課程涵蓋23門不同的學(xué)科，包括文科、理科和藝術(shù)類科目，覆蓋了更廣泛的領(lǐng)域。
2. 與大學(xué)課程相匹配的學(xué)習(xí)水平和能力：AP課程的課程設(shè)置與大學(xué)課程相似，學(xué)生將接觸到更加深入和專業(yè)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠更好地為大學(xué)做好準(zhǔn)備。
3. 嚴格的考核標(biāo)準(zhǔn)：AP考試采用標(biāo)準(zhǔn)化考試形式，嚴格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進行評分，可以客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
4. 提升大學(xué)申請競爭力：參加AP考試并獲得高分，可以為學(xué)生在大學(xué)申請中增加競爭力，甚至能夠獲得大學(xué)學(xué)分。
5. 目前國內(nèi)開設(shè)AP課程的國際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校AP國際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學(xué)校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學(xué)外國語學(xué)校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學(xué)國際部美高班： -zd-zg
（6）京城學(xué)校美國中學(xué)AP國際班： -zd-zg
（7）美國法拉古特學(xué)校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國際部美國AP高中班： -zd-zg

二、A-Level國際課程的優(yōu)勢：
1. 專業(yè)化的課程設(shè)置：A-Level課程相對于AP和IB課程來說更加專業(yè)化，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中選擇3-4門主科目進行深入學(xué)習(xí)，能夠為學(xué)生提供更加深入的學(xué)習(xí)體驗。
2. 注重學(xué)術(shù)研究和獨立思考能力：A-Level課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和獨立思考能力，有利于學(xué)生在高等教育階段更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和研究生活。
3. 對進入英國高等教育機構(gòu)的申請?zhí)峁椭篈-Level課程是英國高中學(xué)生的主要課程，參加A-Level考試并獲得優(yōu)異成績，可以為學(xué)生在進入英國高等教育機構(gòu)時提供幫助。
4. 目前國內(nèi)開設(shè)Alevel課程的國際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（2）北京愛迪國際學(xué)校Alevel英國高中班： -zd-zg
（3）領(lǐng)科教育北京校區(qū)A-Level國際課程高中班： -zd-zg
（4）北京市新英才學(xué)校劍橋高中課程班： -zd-zg
（5）北京中加學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（6）中育貝拉國際高中英國A-level劍橋課程班： -zd-zg
（7）北京東方紅學(xué)校明德學(xué)院中英課程高中班： -zd-zg
（8）北京懷柔索蘭諾中學(xué)國際高中Alevel課程班： -zd-zg
（9）北京新學(xué)道臨川學(xué)校國際部英國高中班： -zd-zg
（10）北京清華志清中學(xué)國際部英高班： -zd-zg
（11）北京北麓書院國際高中Alevel課程班： -zd-zg
（12）北京市師達中學(xué)國際部劍橋高中班： -zd-zg
（13）天津惠靈頓學(xué)校國際課程Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（14）新加坡維多利亞世界學(xué)院天津校區(qū)Alevel高中班： -zd-zg

三、IB國際課程的優(yōu)勢：
1. 全面的課程內(nèi)容：IB課程涵蓋六個學(xué)科組，包括語言A、語言B、個人與社會、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)，覆蓋了更全面的學(xué)科領(lǐng)域。
2. 注重跨學(xué)科研究和全球視野的學(xué)習(xí)體驗：IB課程注重跨學(xué)科研究和全球視野的學(xué)習(xí)體驗，有利于學(xué)生發(fā)展跨學(xué)科的思考能力和全球化的視野。
3. 培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣：IB課程強調(diào)自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動思考和探究問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生對知識的熱情和興趣，同時也幫助他們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)獨立思考能力：IB課程注重發(fā)展學(xué)生的批判性思維、解決問題的能力和獨立思考能力。IB課程鼓勵學(xué)生主動探究知識，并開展跨學(xué)科研究項目，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力。
5.有利于國外大學(xué)申請：IB國際文憑是世界上最受歡迎的高中文憑之一，被全球超過150個國家和地區(qū)的高等教育機構(gòu)所承認。因此，參加IB課程并獲得IB國際文憑對于學(xué)生申請世界各地的高等院校都有很大的幫助。同時，IB課程還可以為學(xué)生提供大量的CAS（創(chuàng)造性、行動和服務(wù)）項目經(jīng)驗，這也是許多高等院校非?？粗氐纳暾堃蛩刂弧?
6. 目前開設(shè)IB課程的國際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京青苗學(xué)校： -zd-zg
（2）北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校： -zd-zg
（3）北京德閎學(xué)校： -zd-zg
（4）北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校： -zd-zg
（5）北京市順義區(qū)諾德安達學(xué)校： -zd-zg
（6）北京市私立匯佳學(xué)校： -zd-zg
（7）北京市房山區(qū)諾德安達學(xué)校： -zd-zg
（8）北京新東方國際雙語學(xué)校： -zd-zg
（9）北京致知學(xué)校： -zd-zg
（10）北京王府學(xué)校： -zd-zg

所以AP、A-Level和IB國際課程各有優(yōu)劣，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力進行選擇，并在選擇之前了解每個課程的特點和優(yōu)劣。

國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學(xué)英語托福雅思，上海讀輔導(dǎo)課程在哪家機構(gòu)報班比較好？

同學(xué)你好，很高興回答你的問題，在上海，雅思/托福培訓(xùn)機構(gòu)的挑選，一般建議找當(dāng)?shù)刂雀?，辦學(xué)資質(zhì)齊全，口碑相對較好的幾家機構(gòu)，讓他們分別給你出具詳細的提分方案，然后到機構(gòu)進行試聽課，逐一比對，再做選擇。
從不同的角度來給大家介紹一下，在上海，挑選托?；蛘哐潘寂嘤?xùn)機構(gòu)的注意點。
一．針對面授機構(gòu)
（一）、親自面訪 在選面授機構(gòu)的過程中，切忌不要僅僅通過電話或網(wǎng)站就確定機構(gòu)，哪怕是熟人推薦的，也最好一定要親自考察。 原因：1.宣傳廣告難免夸大，存在不真實性，直接打款有風(fēng)險； 2.很多問題，不當(dāng)面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。
（二）、基礎(chǔ)測試 不管選什么班型，都要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)來定，且做基礎(chǔ)測試也是檢驗機構(gòu)及老師是否專業(yè)的一個重要手段。 原因：1.每個機構(gòu)都有自己專門的基礎(chǔ)測試題。有些是直接拿現(xiàn)成的，比如真題；有些則是自己根據(jù)課程體系而編寫的。一般來說，機構(gòu)給基礎(chǔ)比較好的同學(xué)會準(zhǔn)備真題測試，而基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，會做自編題。 2.所有的學(xué)習(xí)規(guī)劃都必須結(jié)合考生的實際基礎(chǔ)和目標(biāo)分來做，只有了解清楚考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)分，才能給出專業(yè)的建議，才不會出現(xiàn)進了班級“聽不懂”或“太簡單”的情況，從而浪費時間。 3.學(xué)習(xí)計劃出來了，才能知道總課時，才會有具體的課程報價，才好去比較性價比。

（三）、試聽體驗 在做完基礎(chǔ)測試后，可以主動參加授課老師的試聽課。 原因：1.通過試聽，可以判斷出老師對你的基礎(chǔ)是否把握準(zhǔn)確，老師的思路是否能跟得上，老師的講課模式是否能適應(yīng)。 2. 若是班課，還可以關(guān)注一下課堂氛圍、紀(jì)律，老師對課堂氛圍的營造和在讀學(xué)員的精神面貌一定能說明一些問題。

（四）、班型人數(shù) 避開大班或者超大班，班課上課人數(shù)要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班課能保證老師有精力照顧到每一位學(xué)員，保障學(xué)習(xí)效果，大班或者超大班只適合不著急考試、先去試試水或自學(xué)能力極強的學(xué)霸。

（五）、師資團隊 是否有能力配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試），若選住宿班，是否還配有宿管員。 原因：1.老師再優(yōu)秀，精力也有限，也不可能聽、說、讀、寫全能，需要專人專項。中國老師擅長講技巧，外國老師主要負責(zé)提高口語，助教老師負責(zé)課下陪練和監(jiān)督，班主任負責(zé)日常； 2.封閉班的很多同學(xué)是遠道而來，人生地不熟，有宿管員負責(zé)安全和衛(wèi)生，才能“安居樂業(yè)”，只有住得安心舒適，才有精力對抗長時間學(xué)習(xí)，家長也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴充資料。 原因：專業(yè)機構(gòu)在教材這塊，一定是與時俱進，且有自己成套系統(tǒng)的內(nèi)部講義及擴充資料，而不是簡單復(fù)印幾張。 （七）、成功案例 了解機構(gòu)每月的平均在讀人數(shù)、每年的參考人數(shù)及考試通過率。 原因：1.找機構(gòu)培訓(xùn)的根本目的就是為了提分、為了通過考試，有理有據(jù)地提供學(xué)員的考試通過率，很能看出一個機構(gòu)的真正實力。 2.機構(gòu)都會搜集整理以往的培訓(xùn)成功案例（最典型的往往會展現(xiàn)在機構(gòu)最醒目處），成功案例越豐富，越能看出一個機構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)驗。

（八）、授課大綱 翻看老師的授課大綱，專業(yè)的老師一定有自己的教學(xué)計劃，且嚴格按照計劃執(zhí)行，從授課大綱就可以看出老師對待教學(xué)工作的態(tài)度。

（九）、學(xué)員手冊（入學(xué)須知） 仔細查看機構(gòu)的學(xué)員手冊（入學(xué)須知），學(xué)員手冊（入學(xué)須知）對學(xué)員的行為規(guī)范做了非常詳細的說明，在入學(xué)前有必要逐條了解，尤其是關(guān)于“請假”、“休學(xué)”、“退費”等敏感事項的說明。

（十）、培訓(xùn)協(xié)議 培訓(xùn)協(xié)議要完整，額外跟老師達成一致的內(nèi)容，都建議寫在培訓(xùn)協(xié)議上，尤其是選擇保分班，要將雙方約定好的條件都寫上，檢查后沒問題再簽字。

以上就是如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，有幾大要點？全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注國際學(xué)校。