GSA國際課程中心的AP課程和培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)機構(gòu)有什么區(qū)別？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對大家有所幫助，關(guān)于GSA國際課程中心的AP課程和培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)機構(gòu)有什么區(qū)別？信息，一起來了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、GSA國際課程中心的AP課程和培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)機構(gòu)有什么區(qū)別？
• 2、國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學(xué)英語托福雅思，上海讀輔導(dǎo)課程在哪家機構(gòu)報班比較好？
• 3、AP班是什么概念？

GSA國際課程中心的AP課程和培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)機構(gòu)有什么區(qū)別？

課程內(nèi)容都是全球統(tǒng)一化的考試內(nèi)容，所以區(qū)別不會太大，我主要是看重GSA的美高資源，畢竟是全球?qū)W校聯(lián)盟組織嘛。。。。資源會比一般市場中的留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)好一點。好多機構(gòu)或者美國本地高中都提供不了的學(xué)分課程，GSA國際課程中心都有的，還能雙語輔導(dǎo)。

國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學(xué)英語托福雅思，上海讀輔導(dǎo)課程在哪家機構(gòu)報班比較好？

同學(xué)你好，很高興回答你的問題，在上海，雅思/托福培訓(xùn)機構(gòu)的挑選，一般建議找當?shù)刂雀?，辦學(xué)資質(zhì)齊全，口碑相對較好的幾家機構(gòu)，讓他們分別給你出具詳細的提分方案，然后到機構(gòu)進行試聽課，逐一比對，再做選擇。
從不同的角度來給大家介紹一下，在上海，挑選托福或者雅思培訓(xùn)機構(gòu)的注意點。
一．針對面授機構(gòu)
（一）、親自面訪 在選面授機構(gòu)的過程中，切忌不要僅僅通過電話或網(wǎng)站就確定機構(gòu)，哪怕是熟人推薦的，也最好一定要親自考察。 原因：1.宣傳廣告難免夸大，存在不真實性，直接打款有風(fēng)險； 2.很多問題，不當面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。
（二）、基礎(chǔ)測試 不管選什么班型，都要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和目標來定，且做基礎(chǔ)測試也是檢驗機構(gòu)及老師是否專業(yè)的一個重要手段。 原因：1.每個機構(gòu)都有自己專門的基礎(chǔ)測試題。有些是直接拿現(xiàn)成的，比如真題；有些則是自己根據(jù)課程體系而編寫的。一般來說，機構(gòu)給基礎(chǔ)比較好的同學(xué)會準備真題測試，而基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，會做自編題。 2.所有的學(xué)習(xí)規(guī)劃都必須結(jié)合考生的實際基礎(chǔ)和目標分來做，只有了解清楚考生的基礎(chǔ)和目標分，才能給出專業(yè)的建議，才不會出現(xiàn)進了班級“聽不懂”或“太簡單”的情況，從而浪費時間。 3.學(xué)習(xí)計劃出來了，才能知道總課時，才會有具體的課程報價，才好去比較性價比。

（三）、試聽體驗 在做完基礎(chǔ)測試后，可以主動參加授課老師的試聽課。 原因：1.通過試聽，可以判斷出老師對你的基礎(chǔ)是否把握準確，老師的思路是否能跟得上，老師的講課模式是否能適應(yīng)。 2. 若是班課，還可以關(guān)注一下課堂氛圍、紀律，老師對課堂氛圍的營造和在讀學(xué)員的精神面貌一定能說明一些問題。

（四）、班型人數(shù) 避開大班或者超大班，班課上課人數(shù)要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班課能保證老師有精力照顧到每一位學(xué)員，保障學(xué)習(xí)效果，大班或者超大班只適合不著急考試、先去試試水或自學(xué)能力極強的學(xué)霸。

（五）、師資團隊 是否有能力配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試），若選住宿班，是否還配有宿管員。 原因：1.老師再優(yōu)秀，精力也有限，也不可能聽、說、讀、寫全能，需要專人專項。中國老師擅長講技巧，外國老師主要負責(zé)提高口語，助教老師負責(zé)課下陪練和監(jiān)督，班主任負責(zé)日常； 2.封閉班的很多同學(xué)是遠道而來，人生地不熟，有宿管員負責(zé)安全和衛(wèi)生，才能“安居樂業(yè)”，只有住得安心舒適，才有精力對抗長時間學(xué)習(xí)，家長也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴充資料。 原因：專業(yè)機構(gòu)在教材這塊，一定是與時俱進，且有自己成套系統(tǒng)的內(nèi)部講義及擴充資料，而不是簡單復(fù)印幾張。 （七）、成功案例 了解機構(gòu)每月的平均在讀人數(shù)、每年的參考人數(shù)及考試通過率。 原因：1.找機構(gòu)培訓(xùn)的根本目的就是為了提分、為了通過考試，有理有據(jù)地提供學(xué)員的考試通過率，很能看出一個機構(gòu)的真正實力。 2.機構(gòu)都會搜集整理以往的培訓(xùn)成功案例（最典型的往往會展現(xiàn)在機構(gòu)最醒目處），成功案例越豐富，越能看出一個機構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)驗。

（八）、授課大綱 翻看老師的授課大綱，專業(yè)的老師一定有自己的教學(xué)計劃，且嚴格按照計劃執(zhí)行，從授課大綱就可以看出老師對待教學(xué)工作的態(tài)度。

（九）、學(xué)員手冊（入學(xué)須知） 仔細查看機構(gòu)的學(xué)員手冊（入學(xué)須知），學(xué)員手冊（入學(xué)須知）對學(xué)員的行為規(guī)范做了非常詳細的說明，在入學(xué)前有必要逐條了解，尤其是關(guān)于“請假”、“休學(xué)”、“退費”等敏感事項的說明。

（十）、培訓(xùn)協(xié)議 培訓(xùn)協(xié)議要完整，額外跟老師達成一致的內(nèi)容，都建議寫在培訓(xùn)協(xié)議上，尤其是選擇保分班，要將雙方約定好的條件都寫上，檢查后沒問題再簽字。

AP班是什么概念？

1.在國際教育中，什么是AP？

AP全稱 Advanced Placement，中文名稱為大學(xué)預(yù)修課程。AP 課程及考試始于 1955 年，由美國大學(xué)理事會（College Board，后簡稱 CB）主辦，是在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免高中和大學(xué)初級階段課程的重復(fù)。

本質(zhì)上，AP是在高中體系之外的額外課程，在美國的高中是讓學(xué)有余力的高中生在高中課程之外選修的。

AP本質(zhì)上也是一門學(xué)術(shù)能力考試 ，不學(xué)習(xí)AP課程的同學(xué)（如A-Level的同學(xué)）也可以自行參與考試，獲得成績認證，在大學(xué)里兌換學(xué)分，也是在申請上錦上添花。

從 2010 年開始，美國的大學(xué)理事會（以下簡稱 CB）和中國教育部考試中心合作，正式在中國推出 AP 考試。

目前廣東地區(qū)開設(shè)AP班的國際高中數(shù)量非常多，如：華附國際部、省實AP、廣外AP、廣州貝賽思等。其中，華附國際部被稱為“藤校收割機”，每年約有92%的學(xué)生被美國排名前50的綜合性大學(xué)錄取，2021年更是狂攬17枚“藤校+TOP10” offer！

2.AP課程體系介紹

目前，AP 課程有 38 門，分為七大類課程體系，分別為：

Art（藝術(shù)類）

包括：

1）藝術(shù)歷史

2）音樂理論（Music Theory）

3）藝術(shù)創(chuàng)作（Studio Art）作品集的方式進行考核

英語寫作和文學(xué)

包括：

1）AP英語語言和寫作（AP English Language and Composition）→主要研究修辭學(xué)，考試時候包括1個多小時的多項選擇題和2個小時候的閱讀寫作題；

2）AP英語文學(xué)和寫作（AP English Literature and Composition）→主要分析和探索古典和現(xiàn)代英語文學(xué)、分析主流文學(xué)流派和主題。考試內(nèi)容是三篇正式作文，其中一篇需要選擇一個讀過的文學(xué)作品來寫。

歷史和社會科學(xué)類

1) AP對比政府和政治

2)?AP歐洲歷史

3) AP人文地理

4) AP宏觀經(jīng)濟學(xué)

5) AP微觀經(jīng)濟學(xué)

6) AP心理學(xué)

7) AP 美國政府和政治

8) AP美國歷史

9) AP世界歷史

Science科學(xué)類

1）AP生物

2）AP化學(xué)

3）AP物理1

4）AP物理2

5）AP物理C：電和磁學(xué)

6）AP物理C：力學(xué)

7）AP環(huán)境科學(xué)

數(shù)學(xué)和計算機

1) AP微積分

2) AP微積分BC→BC包括了AB的所有內(nèi)容，還包括泰勒級數(shù)、參數(shù)方程的使用、極坐標函數(shù)、洛必達法則等；

3)?AP統(tǒng)計學(xué)

4) AP計算機科學(xué)A

5) AP計算機原理

世界語言和文化

包括：

1）AP漢語語言和文化（AP Chinese Language and Culture）→學(xué)習(xí)漢語學(xué)習(xí)語言和文化方面的有關(guān)知識。不少母語是漢語的中國學(xué)生參加考試，造成大部分學(xué)生可以獲得滿分，其實沒多大意義

2）AP法語語言和文化

3）AP德語語言和文化

4）AP意大利語言和文化

5）AP日本語言和文化

6）AP拉丁文

7）AP西班牙語言和文化

8）AP西班牙文學(xué)和文化

AP Capstone?（國內(nèi)開設(shè)較少）

包括 ：

AP Seminar（研討）和 AP Research（研究)。

這兩門課程有遞進性，通常建議學(xué)生在 10 年級或 11 年級修 AP Seminar，在第二年修 AP?Research.

1）研討（AP Seminar）→由團隊項目及展示、個人研究性論文及展示、綜合考試（分析性閱讀和寫作）等內(nèi)容組成；

2）研究（AP Research）→包括獨立論文寫作（4000-5000字）及公開答辯。

3.AP適合哪些學(xué)生？

未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀 AP 課程會有明顯的優(yōu)勢。

第一，有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認可度相關(guān)；第二，國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時更容易拿分；第三，這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

以上就是GSA國際課程中心的AP課程和培訓(xùn)機構(gòu)、留學(xué)機構(gòu)有什么區(qū)別？全部內(nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注國際學(xué)校。