小編今天整理了一些關(guān)于美國ap課程學(xué)習(xí)。（ap課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好）相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、關(guān)于美國ap課程學(xué)習(xí)。
• 2、ap課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好
• 3、美國留學(xué)AP課程詳解

關(guān)于美國ap課程學(xué)習(xí)。

AP是美國大學(xué)的先修課程，國內(nèi)學(xué)生可以通過AP分?jǐn)?shù)來幫助申請以及換學(xué)分。雖然IB/A-level/AP都是國際學(xué)校青睞的早修課程，但是美國本土肯定還是AP課程更加適合。AP課程包含了藝術(shù)、英語、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)等6類課程，學(xué)生可以選擇科目考試，最受學(xué)生青睞的三門課大概就是微積分，物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)了。除了根據(jù)自身情況選擇自己擅長的科目來考，也可以根據(jù)自己想要讀的專業(yè)來選擇。
AP是美國的大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)生可以自由選擇科目，可以通過自習(xí)或選修的方式完成學(xué)習(xí)過程?？荚囃ㄟ^后，成績可以轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，既學(xué)習(xí)知識又能省學(xué)費(fèi)，所以很受學(xué)生歡迎。那么對于中國中學(xué)生來說，如果準(zhǔn)備選AP，該選哪些科目？
對于一般AP課程學(xué)校的來說，學(xué)生會在高中的三年中持續(xù)學(xué)習(xí)AP課程，大部分學(xué)生選擇在高二時(shí)學(xué)習(xí)3到5門AP課程并參加考試，高三時(shí)再學(xué)習(xí)3到5門AP課程，最終學(xué)生在大學(xué)入學(xué)前會有5門以上的AP成績。
根據(jù)美國大學(xué)理事會官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)，2013年全球報(bào)考人數(shù)最多的前十門AP課程為：
關(guān)于AP轉(zhuǎn)換學(xué)分，節(jié)省學(xué)費(fèi)，是這樣計(jì)算的：AP一門課程能換取大學(xué)6到10個(gè)學(xué)分（具體每個(gè)學(xué)校政策不一樣，有的學(xué)校能換取更多的學(xué)分）。而大學(xué)費(fèi)用的計(jì)算是這樣的流程：先選課，再根據(jù)課程的學(xué)分?jǐn)?shù)收取學(xué)費(fèi)，一般每個(gè)學(xué)分需要1000到1200美元，大學(xué)會設(shè)定畢業(yè)時(shí)要求的學(xué)分總數(shù)。如果用AP課程抵換，就可以直接獲得課程學(xué)分，不需要再學(xué)一遍，也就不需要交學(xué)費(fèi)了。所以按5門課程計(jì)算，大概能換30個(gè)左右的學(xué)分，節(jié)省30000美元的學(xué)費(fèi)，也就是十幾萬的人民幣的學(xué)費(fèi)。
對于大學(xué)想選擇文科/理科/工科/商科的學(xué)生來說，我的AP選課建議：
文科：英語語言與寫作、英語文學(xué)與寫作、美國歷史、美國政府與政治等；
理科：微積分BC、物理C、化學(xué)、生物、統(tǒng)計(jì)學(xué)等；
工科：微積分BC、物理C、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等；
商科：微積分BC、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)；
如果讓我推薦3門AP必選科目，我的建議是微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)和物理C。微積分：Calculus課程容易學(xué)，容易考，且容易換學(xué)分。所謂的容易學(xué)，是指微積分課程結(jié)構(gòu)簡單，知識框架清晰，方便學(xué)生自學(xué)，也方便學(xué)生考前沖刺。容易考，是因?yàn)槲⒎e分卷面分?jǐn)?shù)108分，大概獲得80分就能拿到5分，最高等級。容易換學(xué)分，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的專業(yè)大一都是需要學(xué)微積分的，用AP Calculus肯定能換取學(xué)分。不會像某些比較偏的課程一樣，不是必修，考過考不過都不能換學(xué)分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：AP經(jīng)濟(jì)學(xué)又分成兩門：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。都屬于初級經(jīng)濟(jì)學(xué)，偏重概念，又不太難。這里推薦的原因主要有兩點(diǎn)：第一，AP經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)一門，考兩門，直接兩科的AP分?jǐn)?shù)，賺??！要知道，3門AP成績，或者5門的AP成績，可以讓你獲得一張AP學(xué)者或者AP榮譽(yù)學(xué)者的證書。這對于高二時(shí)間不多、又想用AP幫助申請的同學(xué)而言太重要了。第二個(gè)原因是國內(nèi)的學(xué)生在中學(xué)里幾乎沒有接觸到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，普高課程里學(xué)的是馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。然后再看A-level，IB等課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)，商科等學(xué)科從初中就有。所以我覺得，還是要多學(xué)一點(diǎn)的吧。
物理C：這門課很難，但正是因?yàn)殡y，所以重點(diǎn)推薦。大學(xué)物理這門課程在教授的眼里，就是弱爆了的基礎(chǔ)課，一般不會好好教的。所以各位寧可在入學(xué)前學(xué)習(xí)痛苦一點(diǎn)，也不要在大一時(shí)和其他諸如語言，環(huán)境，文化等方面的壓力一起痛苦。接下來說點(diǎn)讓人開心的：物理C是一門以微積分為工具的力學(xué)和電磁學(xué)，對于一些學(xué)霸來說，其實(shí)不難。AP物理的考試比較可愛，力學(xué)做對60%以上就能5分，電磁學(xué)做對50%以上就能5分。（這在國內(nèi)就是勉強(qiáng)及格或者直接掛科的水準(zhǔn)?。。┝硗饩褪沁@門課和經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，學(xué)一門，考兩門，最終能拿到兩門AP成績。
不過仍然需要注意的是，不同大學(xué)對于ap換學(xué)分的政策可能不同，這一點(diǎn)在申請的時(shí)候，還需要去學(xué)院官網(wǎng)具體查看。
您好AP要學(xué)的好還要找老師的。自己真的很難學(xué)好，而且還很當(dāng)誤時(shí)間很可能誤導(dǎo)自己。比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定都在北京價(jià)格基本已經(jīng)飽和沒有什么太大出入，基本課程都包括暑假班周末班托管班等，主要還是要他們是不是一流的師資，一流的教學(xué)品質(zhì)，精英聚集之地，什么樣的學(xué)生都能培訓(xùn)好的放心，打造中國牛劍之路，英語界的和諧號致力為中小國際學(xué)生提供最原汁原味的國際課程輔導(dǎo)培訓(xùn)。

ap課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好

AP課程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？

1. 了解AP課程與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性

隨著國際教育的發(fā)展，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注AP課程的學(xué)習(xí)和考試。AP是Advanced Placement的縮寫，指高中生參加的一種可獲得學(xué)分的高階課程，并可以參加相應(yīng)領(lǐng)域的國際考試。由于AP課程對學(xué)生的英語閱讀、寫作與表達(dá)等方面的能力要求很高，而且考試難度較大，因此選擇一家專業(yè)的AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提高學(xué)習(xí)效率和考試成績是非常重要的。

2. 主要考慮因素及篩選方法

在選擇AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，包括機(jī)構(gòu)師資力量、教學(xué)質(zhì)量、科目覆蓋面、課程設(shè)置和定價(jià)等方面。建議學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、問詢身邊已經(jīng)參加過該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)生或家長的經(jīng)驗(yàn)，以及進(jìn)行免費(fèi)試聽等方式篩選合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3. 推薦優(yōu)秀的AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

經(jīng)過調(diào)查和比較，下面列出幾家著名的AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考：

1. 北京新東方AP課程：以其強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的課程設(shè)置而受到廣泛好評，教學(xué)效果顯著。

2. 上海南航AP課程：以其獨(dú)特的課程體系和專業(yè)的師資隊(duì)伍而備受贊譽(yù)，得到很多考生的追捧。

3. 成都長城AP課程：以其卓越的教學(xué)設(shè)置和權(quán)威認(rèn)證的師資力量而聞名，成功率較高。

4. 使用試聽課程選擇適合的機(jī)構(gòu)

在確認(rèn)初步候選機(jī)構(gòu)后，建議學(xué)生安排試聽課程，以便更好地了解該機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平等方面。同時(shí)，學(xué)生還需結(jié)合自身課程選擇、學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)預(yù)算等因素，綜合考慮選擇最適合自己的AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

5. 注意事項(xiàng)

在選擇AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)生還需注意以下事項(xiàng)：

1. 審查機(jī)構(gòu)資質(zhì)和認(rèn)證情況，確保其合法、正規(guī)；

2. 需要了解機(jī)構(gòu)的服務(wù)承諾和條款，尤其是退款、延期和作弊等相關(guān)政策；

3. 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守課程規(guī)定，按時(shí)、認(rèn)真參加培訓(xùn)和考試等活動，建立良好的自學(xué)和管理習(xí)慣。

6. AP課程培訓(xùn)的重要性

通過AP課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)科能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)和跨學(xué)科思維等能力，對于日后的高等教育申請、工作和社會生活等方面都具有重要的意義和幫助。

7. 總結(jié)

綜上所述，AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇對學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)生需要根據(jù)自身需求、實(shí)際情況和多方面的因素，選擇一家專業(yè)、合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。建議學(xué)生提前預(yù)留充足的時(shí)間和精力，積極選擇適合的AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)下全力備戰(zhàn)AP國際考試，向未來邁進(jìn)！

美國留學(xué)AP課程詳解

AP課程是什么?為什么要申請AP課程?針對這些問題，的我特意為大家整理出這篇美國留學(xué)AP課程詳解，希望可以幫助到大家!

什么樣的學(xué)生適合學(xué)AP?

在美國，報(bào)考AP課程的學(xué)生，多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，集中在10年級至12年級的學(xué)生中間。一般來講，學(xué)生的GPA平均分要達(dá)到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國高中一個(gè)班20個(gè)學(xué)生，大概有一半左右的學(xué)生會參加這門考試。有的學(xué)生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達(dá)到8、9門。

AP課程也適合國內(nèi)高一、高二年級有出國規(guī)劃的學(xué)生，AP課程的知識面寬，知識點(diǎn)密集，需要進(jìn)行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績單不僅可以讓國內(nèi)的高中生提早接觸到美國大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學(xué)校的敲門磚。 不過，從報(bào)考的結(jié)果來看，報(bào)考的學(xué)生水平參差不齊。理科類的學(xué)生會在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實(shí)際上考不出好的成績。比如有些名校錄取要求5分，他們只能拿到3分。

因此，中國學(xué)生和美國學(xué)生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個(gè)原因：

1.有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認(rèn)可度相關(guān);

2.國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分;

3.這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

但也不絕對。下面從AP與申請、AP與大學(xué)學(xué)業(yè)關(guān)系，以及我們該如何備考AP，給大家一些建議。

AP到底有多利于申請?

AP成績的作用僅僅是錦上添花! AP成績的作用僅僅是錦上添花! AP成績的作用僅僅是錦上添花!

“地基”則是你的平時(shí)在校學(xué)習(xí)成績(GPA)以及語言等其它能力(托福SAT等)。如果你的GPA和標(biāo)化成績沒有問題，這樣你選修幾門AP來證明自己的學(xué)習(xí)能力自然是有幫助的;如果你連“地基”都沒有打扎實(shí)，在這樣的情況下盲目地去修讀更高一層的AP課程，無非是本末倒置的行為，往往費(fèi)時(shí)費(fèi)力但達(dá)到的效果是事倍功半。 另外，對于已經(jīng)就讀IB和A-level等國際課程的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)相同學(xué)科的AP并沒有必要，因?yàn)镮B和A-level的平時(shí)成績已經(jīng)足以向大學(xué)證明你等同于AP的學(xué)習(xí)能力了。

比起AP考試成績，大學(xué)招生官更重視AP課程學(xué)習(xí)

從性質(zhì)上說，AP課程是大學(xué)一年級的課程，其難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中學(xué)普通課程，因此，學(xué)生是否選修AP課程、選修多少門AP課程等等，都能體現(xiàn)出學(xué)生是否具有挑戰(zhàn)困難和自我的信心與能力。注意!!和統(tǒng)一考試的一次性AP考試結(jié)果相比，美國大學(xué)在招生時(shí)更看重學(xué)生的過程性表現(xiàn)，也就是AP課程的學(xué)習(xí)。而大學(xué)在招生中重視AP課程成績，也不是直接體現(xiàn)的，而是通過重視學(xué)生的GPA成績而間接重視了對其產(chǎn)生重大影響的AP課程成績。

AP和美國大學(xué)的學(xué)習(xí)成績有關(guān)系嗎?

哈佛大學(xué)招生辦主任Bill Fitzsimmons根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores.”里也明確指出，「學(xué)生能否在哈佛成功的最好預(yù)測指標(biāo)是學(xué)生選修的AP課程和AP考試成績」。

學(xué)生的AP成績和大學(xué)學(xué)業(yè)之間的密切關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，鑒于AP課程的內(nèi)容與大學(xué)接軌，學(xué)生在學(xué)習(xí)AP課程中，更能擴(kuò)展自己的知識面并提高自身的思辨能力和處理解決問題的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)中有更佳出色的表現(xiàn)，發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?

第二，AP課程門類眾多，總數(shù)達(dá)37門，與大學(xué)相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，因此，學(xué)生對于AP課程的選擇既表明了他(她)對未來大學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他(她)在面臨不同機(jī)會時(shí)的選擇能力和自我認(rèn)知能力。這一點(diǎn)恰恰是美國頂尖大學(xué)招生時(shí)所要重點(diǎn)觀測的目標(biāo)。

第三，AP考試成績對學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)毅力和挑戰(zhàn)困難的信念也有積極影響。選修多門AP課程且成績優(yōu)異的學(xué)生通常在學(xué)術(shù)研究、挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難題、參與各項(xiàng)活動等方面能力更強(qiáng)、表現(xiàn)更突出。

第四，參加并通過AP考試的學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)完成情況及畢業(yè)率普遍高于其他學(xué)生。 下圖以德克薩斯州公立學(xué)院或大學(xué)為例，列舉了近年來通過AP考試、參加但未通過考試、參加AP課程但未參加考試和未參加AP課程及考試等四類學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)率情況：

透過這組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，不同種族、不同AP考試狀態(tài)的學(xué)生群體中，通過AP考試的學(xué)生本科畢業(yè)率最高。其中，通過AP考試的非裔美籍學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)到了入學(xué)人數(shù)的53%(49);通過AP考試的白人學(xué)生的畢業(yè)率高達(dá)65%(2868)。反之，沒參加過AP課程及考試的學(xué)生畢業(yè)率相對較低。因此，AP成績和大學(xué)畢業(yè)率及學(xué)業(yè)完成情況的相關(guān)性還是很高的。 鑒于此，我們大概就有了一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識，我們對AP重視，一定不是要重視AP考試的成績是2分還是5分，而是要在學(xué)習(xí)AP的過程中真正地將知識內(nèi)化成自己的東西。那么，我們就該進(jìn)入下一個(gè)話題，如何學(xué)習(xí)AP?

怎樣是學(xué)習(xí)AP課程最好的方式?

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，按照你最高效的方式來就可以。在這里只是提一些目前學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的誤區(qū)。

1.千萬不要完全用中文學(xué)習(xí)AP課程

這些問題目前存在于自學(xué)AP和某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課中，在自學(xué)和授課的時(shí)候通篇使用中文，甚至連專業(yè)術(shù)語也是用中文。在教材的選擇上，也切莫選擇中文書作為學(xué)習(xí)教材。它一方面不利于最后的AP考試，另外對于一個(gè)將要出國學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，養(yǎng)成用英語學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)內(nèi)容的習(xí)慣是最基本的要求，依賴中文方式的學(xué)習(xí)并不利于幫助學(xué)生養(yǎng)成西方教育學(xué)習(xí)的思維。 所以即使現(xiàn)在還沒有全英文學(xué)習(xí)的能力，也首先要做到專業(yè)術(shù)語上是英語，然后讓英語在AP學(xué)科學(xué)習(xí)上的比重慢慢提高，從雙語學(xué)習(xí)升級為純英文學(xué)習(xí)。

2.千萬不要以通過考試為目的尋求短期突破

目前有的機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)托福SAT的思維去教授AP，讓學(xué)生短期內(nèi)快速通過考試，這種單純以考試培訓(xùn)的方式去學(xué)習(xí)AP課程是不可取的。AP的難度是和大學(xué)一年級的基礎(chǔ)課想當(dāng)?shù)?，整個(gè)學(xué)習(xí)過程是需要知識的一定積累。先不去說這種完全應(yīng)試的模式最后效果如何，即便是勉強(qiáng)拿了3分通過了考試，所學(xué)到的內(nèi)容也是囫圇吞棗，沒有完全覆蓋AP的考試綱要。這樣的學(xué)習(xí)并沒有把AP本身的精華學(xué)到，產(chǎn)生的后續(xù)問題就是：等你在大學(xué)里要學(xué)習(xí)高一級課程的時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)知識的脫節(jié)很嚴(yán)重。到時(shí)候要跟上，那就很費(fèi)力了。

3.多看Collegeboard推薦的教科書，盡量不要依賴AP考試輔導(dǎo)書

現(xiàn)在市場上有很多AP考試輔導(dǎo)書，基本是這三個(gè)版本為主：Barron, Princeton, Kaplan。這些輔導(dǎo)書存在的問題是沒有完全覆蓋教學(xué)大綱和考點(diǎn)，另外錯誤也比較多，容易誤導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過程中還是建議學(xué)生可以使用Collegeboard推薦的AP教科書。如物理可以使用Giancoli,經(jīng)濟(jì)學(xué)可以使用Krugman等等。盡管這些書看起來比輔導(dǎo)書更厚，細(xì)細(xì)讀下來卻會覺得并不困難，所講述的的知識點(diǎn)也是用深入淺出的方式告訴學(xué)生。達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于輔導(dǎo)書。

以上就是國際學(xué)校小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請關(guān)注國際學(xué)校。