今天國際學校小編整理了什么是AP課程？學習AP課程對學生有什么好處？入讀IPP國際直通車項目中美雙文憑課程的學生能否修AP相關信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、什么是AP課程？學習AP課程對學生有什么好處？入讀IPP國際直通車項目中美雙文憑課程的學生能否修AP
• 2、美國留學AP課程詳解
• 3、AP課程的報名

什么是AP課程？學習AP課程對學生有什么好處？入讀IPP國際直通車項目中美雙文憑課程的學生能否修AP

AP（Advanced Placement）是美國大學理事會（College Board）推出的一種高中課程，旨在提供高質量、高難度、高水平的學術課程，以幫助學生更好地適應高等教育。AP課程已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)高中教育中最受歡迎的課程之一，許多國際學校也開始提供AP課程。

AP國際課程:涵蓋了各種學科，包括人文、社會科學、自然科學和數(shù)學。
下面是AP課程的一些常見學科：
1、人文類：藝術史、歐洲歷史、世界歷史、美國歷史、語言與文學等；
2、社會科學類：心理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、政治學、地理等；
3、自然科學類：物理學、化學、生物學、環(huán)境科學、計算機科學等；
4、數(shù)學類：微積分、統(tǒng)計學等。

目前國內(nèi)開設AP課程的國際學校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校AP國際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學外國語學校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學國際部美高班： -zd-zg
（6）京城學校美國中學AP國際班： -zd-zg
（7）美國法拉古特學校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國際部美國AP高中班： -zd-zg

AP國際課程的優(yōu)勢主要有以下幾點：
1、提高錄取競爭力：AP課程是全球高中最具挑戰(zhàn)性的學術課程之一，學生通過學習和參加AP考試可以提高自己的學業(yè)成績，增強自己的競爭力，提高自己進入世界一流大學的機會。
2、培養(yǎng)自主學習能力：AP課程強調學生自主學習和思考能力的培養(yǎng)，學生需要通過自主學習、課堂參與、小組討論等方式進行學習，這有助于學生建立獨立思考、自主學習的習慣。
3、豐富課程內(nèi)容：AP課程的教材和考試內(nèi)容豐富多樣，涉及到各種不同領域的學科，學生可以通過學習AP課程了解到更廣泛的知識領域，開闊視野。
4、可以獲得大學學分：通過參加AP考試，學生可以獲得相應的大學學分，這有助于學生在大學中提前完成部分課程，縮短學制、減輕學業(yè)負擔，也可以幫助學生在大學中更加深入地學習和研究自己感興趣的領域。

美國留學AP課程詳解

AP課程是什么?為什么要申請AP課程?針對這些問題，的我特意為大家整理出這篇美國留學AP課程詳解，希望可以幫助到大家!

什么樣的學生適合學AP?

在美國，報考AP課程的學生，多是在學術上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學生，集中在10年級至12年級的學生中間。一般來講，學生的GPA平均分要達到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國高中一個班20個學生，大概有一半左右的學生會參加這門考試。有的學生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達到8、9門。

AP課程也適合國內(nèi)高一、高二年級有出國規(guī)劃的學生，AP課程的知識面寬，知識點密集，需要進行連貫、系統(tǒng)的學習。一份好的AP成績單不僅可以讓國內(nèi)的高中生提早接觸到美國大學的相關課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學校的敲門磚。 不過，從報考的結果來看，報考的學生水平參差不齊。理科類的學生會在AP課程中比美國學生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學分，有的學生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的成績。比如有些名校錄取要求5分，他們只能拿到3分。

因此，中國學生和美國學生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結起來有三個原因：

1.有適應專業(yè)課程的必要，與名校認可度相關;

2.國內(nèi)的學生數(shù)理化基礎相對好一些，在學習這些課程后考試時更容易拿分;

3.這些課程相對來說都是基礎課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

但也不絕對。下面從AP與申請、AP與大學學業(yè)關系，以及我們該如何備考AP，給大家一些建議。

AP到底有多利于申請?

AP成績的作用僅僅是錦上添花! AP成績的作用僅僅是錦上添花! AP成績的作用僅僅是錦上添花!

“地基”則是你的平時在校學習成績(GPA)以及語言等其它能力(托福SAT等)。如果你的GPA和標化成績沒有問題，這樣你選修幾門AP來證明自己的學習能力自然是有幫助的;如果你連“地基”都沒有打扎實，在這樣的情況下盲目地去修讀更高一層的AP課程，無非是本末倒置的行為，往往費時費力但達到的效果是事倍功半。 另外，對于已經(jīng)就讀IB和A-level等國際課程的學生來說，學習相同學科的AP并沒有必要，因為IB和A-level的平時成績已經(jīng)足以向大學證明你等同于AP的學習能力了。

比起AP考試成績，大學招生官更重視AP課程學習

從性質上說，AP課程是大學一年級的課程，其難度要遠遠超過中學普通課程，因此，學生是否選修AP課程、選修多少門AP課程等等，都能體現(xiàn)出學生是否具有挑戰(zhàn)困難和自我的信心與能力。注意!!和統(tǒng)一考試的一次性AP考試結果相比，美國大學在招生時更看重學生的過程性表現(xiàn)，也就是AP課程的學習。而大學在招生中重視AP課程成績，也不是直接體現(xiàn)的，而是通過重視學生的GPA成績而間接重視了對其產(chǎn)生重大影響的AP課程成績。

AP和美國大學的學習成績有關系嗎?

哈佛大學招生辦主任Bill Fitzsimmons根據(jù)多年的經(jīng)驗在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores.”里也明確指出，「學生能否在哈佛成功的最好預測指標是學生選修的AP課程和AP考試成績」。

學生的AP成績和大學學業(yè)之間的密切關系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，鑒于AP課程的內(nèi)容與大學接軌，學生在學習AP課程中，更能擴展自己的知識面并提高自身的思辨能力和處理解決問題的能力。據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學學習中有更佳出色的表現(xiàn)，發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?

第二，AP課程門類眾多，總數(shù)達37門，與大學相關專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，因此，學生對于AP課程的選擇既表明了他(她)對未來大學專業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他(她)在面臨不同機會時的選擇能力和自我認知能力。這一點恰恰是美國頂尖大學招生時所要重點觀測的目標。

第三，AP考試成績對學生大學期間的學習毅力和挑戰(zhàn)困難的信念也有積極影響。選修多門AP課程且成績優(yōu)異的學生通常在學術研究、挑戰(zhàn)學術難題、參與各項活動等方面能力更強、表現(xiàn)更突出。

第四，參加并通過AP考試的學生在大學期間的學業(yè)完成情況及畢業(yè)率普遍高于其他學生。 下圖以德克薩斯州公立學院或大學為例，列舉了近年來通過AP考試、參加但未通過考試、參加AP課程但未參加考試和未參加AP課程及考試等四類學生的入學和畢業(yè)率情況：

透過這組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，不同種族、不同AP考試狀態(tài)的學生群體中，通過AP考試的學生本科畢業(yè)率最高。其中，通過AP考試的非裔美籍學生的畢業(yè)率達到了入學人數(shù)的53%(49);通過AP考試的白人學生的畢業(yè)率高達65%(2868)。反之，沒參加過AP課程及考試的學生畢業(yè)率相對較低。因此，AP成績和大學畢業(yè)率及學業(yè)完成情況的相關性還是很高的。 鑒于此，我們大概就有了一個科學的認識，我們對AP重視，一定不是要重視AP考試的成績是2分還是5分，而是要在學習AP的過程中真正地將知識內(nèi)化成自己的東西。那么，我們就該進入下一個話題，如何學習AP?

怎樣是學習AP課程最好的方式?

每個人都有自己的學習方法，按照你最高效的方式來就可以。在這里只是提一些目前學生在學習當中存在的誤區(qū)。

1.千萬不要完全用中文學習AP課程

這些問題目前存在于自學AP和某些培訓機構的授課中，在自學和授課的時候通篇使用中文，甚至連專業(yè)術語也是用中文。在教材的選擇上，也切莫選擇中文書作為學習教材。它一方面不利于最后的AP考試，另外對于一個將要出國學習的學生來說，養(yǎng)成用英語學習學術內(nèi)容的習慣是最基本的要求，依賴中文方式的學習并不利于幫助學生養(yǎng)成西方教育學習的思維。 所以即使現(xiàn)在還沒有全英文學習的能力，也首先要做到專業(yè)術語上是英語，然后讓英語在AP學科學習上的比重慢慢提高，從雙語學習升級為純英文學習。

2.千萬不要以通過考試為目的尋求短期突破

目前有的機構以培訓托福SAT的思維去教授AP，讓學生短期內(nèi)快速通過考試，這種單純以考試培訓的方式去學習AP課程是不可取的。AP的難度是和大學一年級的基礎課想當?shù)?，整個學習過程是需要知識的一定積累。先不去說這種完全應試的模式最后效果如何，即便是勉強拿了3分通過了考試，所學到的內(nèi)容也是囫圇吞棗，沒有完全覆蓋AP的考試綱要。這樣的學習并沒有把AP本身的精華學到，產(chǎn)生的后續(xù)問題就是：等你在大學里要學習高一級課程的時候你會發(fā)現(xiàn)知識的脫節(jié)很嚴重。到時候要跟上，那就很費力了。

3.多看Collegeboard推薦的教科書，盡量不要依賴AP考試輔導書

現(xiàn)在市場上有很多AP考試輔導書，基本是這三個版本為主：Barron, Princeton, Kaplan。這些輔導書存在的問題是沒有完全覆蓋教學大綱和考點，另外錯誤也比較多，容易誤導學生。在學習的過程中還是建議學生可以使用Collegeboard推薦的AP教科書。如物理可以使用Giancoli,經(jīng)濟學可以使用Krugman等等。盡管這些書看起來比輔導書更厚，細細讀下來卻會覺得并不困難，所講述的的知識點也是用深入淺出的方式告訴學生。達到的效果遠遠勝于輔導書。

AP課程的報名

AP考試：單科考試費用：92美元。
AP考試于每年3月前報名，5月考試 。
AP考試的考生于6月底之前考生就可以收到成績單。
AP考試由美國大學理事會（College Board）統(tǒng)一主持和指導， 受美國教育法保護。
大多數(shù)學生是通過選修在高中開設的AP課程而參加考試的，也有極少數(shù)“天才型”的學生，通過自學去參加考試。
目前中國大陸每個省市基本都有AP考點，但考位有限，大部分中國學生還是與考SAT一樣，需要到香港，新加坡等考場。

以上就是國際學校小編給大家?guī)淼氖裁词茿P課程？學習AP課程對學生有什么好處？入讀IPP國際直通車項目中美雙文憑課程的學生能否修AP全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！