美國(guó)大學(xué)AP和IB課程的不同有哪些呢
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時(shí)間:2023-12-17 18:21:28
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美國(guó)大學(xué)AP和IB課程的不同有哪些呢
本質(zhì)上AP和IB是不同的概念。AP是一門(mén)一門(mén)單獨(dú)的考試,而IB是一個(gè)強(qiáng)化高中文憑的兩年的完整學(xué)習(xí)計(jì)劃。通常IB課程比復(fù)習(xí)相應(yīng)的AP要花更多的時(shí)間。美國(guó)和加拿大各個(gè)大學(xué)招生時(shí)通常對(duì)AP和IB一視同仁,但一般認(rèn)為IB難度大一些,含金量高一些。AP可以通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí),on-line學(xué)習(xí)或自學(xué),進(jìn)而參加這類考試。IB只能通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生選擇考什么AP科目可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和學(xué)校條件自行決定。IB學(xué)生課程的選擇余地相對(duì)很小。IB課程成績(jī)經(jīng)轉(zhuǎn)換為百分制后列入安省高中的成績(jī)單。在安省AP一般不列入高中成績(jī)單,也不計(jì)入高中平均成績(jī)(GPA)的計(jì)算,這點(diǎn)與美國(guó)高中不一樣。IB學(xué)生最多只能選四門(mén)高級(jí)課程(HL),實(shí)際上大多數(shù)學(xué)校只允許三門(mén)。所以大學(xué)所承認(rèn)的學(xué)分的IB課程最多為四門(mén)。AP沒(méi)有這種限制。近年由于名牌大學(xué)入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,許多學(xué)生都用多修AP來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力。一位學(xué)生通過(guò)十門(mén)以上AP的情況很多見(jiàn)。由于IBProgram這種限制,美國(guó)許多IB學(xué)生不得不自學(xué)AP以求參加更多的考試。但加拿大大多數(shù)公立高中開(kāi)設(shè)的AP課程不多,即使開(kāi)設(shè)一般只有很少幾門(mén)。如果學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng),選擇IB學(xué)校至少能有三門(mén)大學(xué)認(rèn)可的課程。ib課程和ap課程的區(qū)別是什么?
一、本質(zhì)上IB和AP其實(shí)是兩個(gè)不同的概念。
IB其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)化高中文憑的兩年完整學(xué)習(xí)計(jì)劃,而AP的話則是一門(mén)一門(mén)單獨(dú)的考試。
通常 IB課程 所要花的時(shí)間和精力都要比AP的。一般大家都會(huì)認(rèn)為IB難度更大,都認(rèn)為IB的含金量也更高一些。
二、學(xué)習(xí)方式不同:
1、IB只能夠去通過(guò)有IB項(xiàng)目學(xué)校來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如果學(xué)生的成績(jī)合格才能夠獲得文憑。
2、而AP的選修相對(duì)都是靈活的,可以通過(guò)學(xué)校,online或者是通過(guò)自學(xué)來(lái)完成,再參加考試。
三、課程時(shí)間不同:
1、ap課程的話則沒(méi)有選課時(shí)間的限制。
2、高中IB其實(shí)是采用四年的學(xué)制,頭兩年的haul是pre-IB,后兩年是IB,沒(méi)有上pre-IB的話就不可以進(jìn)入到后面的IB課程。
四、發(fā)展方向不同:
1、IB課程往往更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生在科學(xué),人文,外語(yǔ),藝術(shù),以及還有社會(huì)工作的全面均衡發(fā)展,不偏科,不側(cè)重某一方面。
2、AP的話則會(huì)提供單一學(xué)科的 強(qiáng)化學(xué)習(xí) ,學(xué)生完全可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和學(xué)校條件自行決定選擇什么AP科目。
五、課程難度不同:
1、從單科來(lái)講, AP課程 遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比IB課程更深;
2、從整體講,IB課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比AP課程更難。
以上內(nèi)容參考 AP課程 、 IB課程
國(guó)際學(xué)校課程AP、A-Level、IB有什么區(qū)別?
一、AP、A-Level、IB區(qū)別
1、考試難度
AP:較難。 微積分、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、統(tǒng)計(jì)較簡(jiǎn)單,英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作較難
A-Level:AS難度尚可,A2難度較大。 進(jìn)階數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)較簡(jiǎn)單,經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用較難
IB:最難。 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)SL較簡(jiǎn)單,英語(yǔ)文學(xué)、中國(guó)文學(xué)、物理HL較難
2、留學(xué)方向
AP:適用于美國(guó)加拿大幾乎所有大學(xué),以及新加坡國(guó)立大學(xué),澳洲12所大學(xué),但中國(guó)香港僅2所學(xué)校接受AP成績(jī)
A-Level:適用于英國(guó)、澳洲、新西蘭、新加坡、中國(guó)香港所有大學(xué)
IB:作為國(guó)際高中課程,IB認(rèn)可度最高。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳洲、新加坡、香港幾乎所有大學(xué),都接受IB成績(jī)
3、優(yōu)點(diǎn)
AP:容錯(cuò)率高,一般拿到卷面成績(jī)的60%-70%以上就能得到滿分,并且學(xué)習(xí)AP還可以幫助提前熟悉美國(guó)大學(xué)課程,提高申請(qǐng)優(yōu)勢(shì),兌換大學(xué)學(xué)分,提前畢業(yè)
A-Level:考試題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較固定,難度適中。并且考試機(jī)會(huì)最多,如果成績(jī)不理想,可以補(bǔ)考理科易得高分,注重思維培養(yǎng),知識(shí)面廣
IB:培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,全球認(rèn)可度最高。
4、缺點(diǎn)
AP:難度偏大,分?jǐn)?shù)要求較高。
A-Level:考試范圍大,試卷組合偏多。歷年真題數(shù)量龐大,備考周期相對(duì)較長(zhǎng)。
IB:考試比較難,除了知識(shí)點(diǎn)的考察之外,還有英文論述題目,對(duì)語(yǔ)言的要求較高,導(dǎo)致課業(yè)壓力更重。
二、AP、A-Level、IB簡(jiǎn)介
AP——美國(guó)大學(xué)先修課程。 美國(guó)高中生可以選修這些課程,在完成課業(yè)后參加AP考試,得到一定的成績(jī)后便可以提前獲得大學(xué)學(xué)分,加上普通高中課程,需要3年左右。作為一種變相的大學(xué)課程,AP并不是大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)入門(mén)檻,也不具備高中學(xué)歷的功效。它的作用主要在于讓同學(xué)提前適應(yīng)國(guó)外課程,提高出國(guó)后的競(jìng)爭(zhēng)力。
A-Level——英國(guó)本土高中課程,有點(diǎn)類似英國(guó)高考,也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。 A Level包含70多門(mén)涉及文、理、工、商等各學(xué)科,而這與本科的專業(yè)選擇也是息息相關(guān)的。
IB——國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程,由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。 IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里,既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目。學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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