國際學(xué)校小編給大家?guī)砹俗x國際學(xué)校，選AP課程會有什么優(yōu)勢？相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、讀國際學(xué)校，選AP課程會有什么優(yōu)勢？
• 2、國際學(xué)校哪里的AP課程比較好？
• 3、國際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

讀國際學(xué)校，選AP課程會有什么優(yōu)勢？

學(xué)生在國際學(xué)校高中時期修讀AP課程，對于將來出國留學(xué)是有很多優(yōu)勢的。

1、AP課程是美國高中榮譽課程， 讓高中學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，換取大學(xué)學(xué)分，提前畢業(yè)，換學(xué)分的同時還能節(jié)省學(xué)費 。

能否換取大學(xué)學(xué)分，就看學(xué)生的AP分數(shù)（最低1分，最高5分）及大學(xué)是否接受AP轉(zhuǎn)學(xué)分。有些大學(xué)不提供學(xué)分，但是讓你跳過一些簡單的課程，讓你有機會學(xué)習(xí)一些更難的課程。

2、還有一個最重要的優(yōu)勢， 學(xué)習(xí)AP課程能讓你在大學(xué)申請的時候脫穎而出 ——美國大學(xué)錄取學(xué)生的時候，都會看你所學(xué)課程的難度和深度，看你有沒有學(xué)術(shù)潛力。

怎么選要學(xué)AP課程的哪些科目？

首先，要看你的時間及理想大學(xué)就讀的專業(yè)的要求，選擇對口的科目。如果不確定專業(yè)或者學(xué)校，建議文理兼顧的AP課程。同時如果上的課程太多，太難，沒辦法都能顧及，建議選擇核心的幾門科目即可。

擴展： 《 國際高中AP課程詳解 》

國際學(xué)校哪里的AP課程比較好？

AP（Advanced Placement）是美國大學(xué)理事會（College Board）推出的一種高中課程，旨在提供高質(zhì)量、高難度、高水平的學(xué)術(shù)課程，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高等教育。AP課程已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)高中教育中最受歡迎的課程之一，許多國際學(xué)校也開始提供AP課程。

AP國際課程:涵蓋了各種學(xué)科，包括人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。
下面是AP課程的一些常見學(xué)科：
1、人文類：藝術(shù)史、歐洲歷史、世界歷史、美國歷史、語言與文學(xué)等；
2、社會科學(xué)類：心理學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、地理等；
3、自然科學(xué)類：物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機科學(xué)等；
4、數(shù)學(xué)類：微積分、統(tǒng)計學(xué)等。

目前國內(nèi)開設(shè)AP課程的國際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校AP國際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學(xué)校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學(xué)外國語學(xué)校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學(xué)國際部美高班： -zd-zg
（6）京城學(xué)校美國中學(xué)AP國際班： -zd-zg
（7）美國法拉古特學(xué)校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國際部美國AP高中班： -zd-zg

AP國際課程的優(yōu)勢主要有以下幾點：
1、提高錄取競爭力：AP課程是全球高中最具挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程之一，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和參加AP考試可以提高自己的學(xué)業(yè)成績，增強自己的競爭力，提高自己進入世界一流大學(xué)的機會。
2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：AP課程強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、課堂參與、小組討論等方式進行學(xué)習(xí)，這有助于學(xué)生建立獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、豐富課程內(nèi)容：AP課程的教材和考試內(nèi)容豐富多樣，涉及到各種不同領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)AP課程了解到更廣泛的知識領(lǐng)域，開闊視野。
4、可以獲得大學(xué)學(xué)分：通過參加AP考試，學(xué)生可以獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，這有助于學(xué)生在大學(xué)中提前完成部分課程，縮短學(xué)制、減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，也可以幫助學(xué)生在大學(xué)中更加深入地學(xué)習(xí)和研究自己感興趣的領(lǐng)域。

國際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

國際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

國際學(xué)校的課程設(shè)置

一般可分為“國際課程”、“本國課程”、“組合型課程”以及“中文課程”。

(1)國際課程

“國際課程”以英語為教學(xué)語言，采用英美式教學(xué)方式，目標(biāo)是讓學(xué)生最終進入世界名校。

如國際文憑組織(IBO)的大學(xué)預(yù)科文憑項目(IBDP)為例，是一套要求嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)科國際文憑課程，此課程要進行各種考試，適合年齡在16 至19 歲之間，具有高度進取心的中學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。按照設(shè)計，大學(xué)預(yù)科項目是一套兩年制的綜合性課程，畢業(yè)生能夠達到各國教育體制的要求，其課程模式不是建立在某一個國家的模式之上，而是吸取了許多國家教育體制中的精華。目前采用的教學(xué)語言是: 英語、法語和西班牙語。

(2)本國課程

“本國課程”是為來自不同國家的學(xué)生以母語和本國教學(xué)大綱為藍本進行的教學(xué)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生畢業(yè)后能進入本國大學(xué)學(xué)習(xí)。同時，作為興趣課的`漢語和中國文化歷史課程也是他們的教學(xué)內(nèi)容之一。

(3) 組合型課程

“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合的課程。這類國際學(xué)校雖然也基本采用國際化教學(xué)模式，但是在課程設(shè)置上稍偏重于中國語言和歷史文化的教學(xué)，主要目標(biāo)是讓留學(xué)生畢業(yè)后能進入歐美大學(xué)或中國內(nèi)地大學(xué)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方式

(1)本國式教學(xué)方式

本國式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開辦的國際學(xué)校中。此類國際學(xué)校有兩種教學(xué)方式：一種是美式教育，采用英語授課，學(xué)生上課實行“走班制”;另一種是歐式教育和東方式教育，采用本國語言授課。

(2)組合型教學(xué)方式

組合型教學(xué)方式主要存在與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)的國際部。此類國際學(xué)校采用的是按年級或“走班制”的教學(xué)形式，教師用英語、中文或雙語授課。

(3)中國式教學(xué)方式

此類學(xué)校是中國本地學(xué)校，他們是完全按照中國教育部的教學(xué)大綱的要求對學(xué)生進行教學(xué)的，來此類學(xué)校學(xué)習(xí)的外國小留學(xué)生必須接受全中國式的教育。因此，這種教學(xué)方式特別適用于那些華裔留學(xué)生或有著相當(dāng)漢語基礎(chǔ)的留學(xué)生。

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