今天國(guó)際學(xué)校小編為大家?guī)?lái)了ap課程有什么科目？，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、ap課程有什么科目？
• 2、國(guó)際高中課程A-Level和AP到底有什么區(qū)別?
• 3、國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

ap課程有什么科目？

AP課程 共有38門(mén)學(xué)科，分為7大類(lèi)，分別為藝術(shù)類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、歷史與社會(huì)科學(xué)類(lèi)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、 世界語(yǔ)言 與文學(xué)類(lèi)，以及頂石文憑項(xiàng)目類(lèi)。

AP歷史與社會(huì)與科學(xué)類(lèi)課程共有9門(mén)，涵蓋政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、心理等領(lǐng)域；AP數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)課程共有5門(mén)，其中數(shù)學(xué)類(lèi)3門(mén)、計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)2門(mén)；AP自然科學(xué)類(lèi)課程共有7門(mén)，涵蓋化學(xué)、生物學(xué)、 環(huán)境科學(xué) 、物理等領(lǐng)域。

AP課程的由來(lái)：

AP項(xiàng)目于1951年由福特基金會(huì)啟動(dòng)。1955年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)接手管理，次年首次舉辦 AP考試 ，當(dāng)時(shí)的考試課程只有11門(mén)。1958年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)投入大量人力、財(cái)力進(jìn)行師資培訓(xùn)，隨后的10年間在暑假大力培訓(xùn)師資。

20世紀(jì)60～70年代，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)致力于把這個(gè)昂貴的課程推廣到低收入家庭的學(xué)生中，在 維吉尼亞州 的一個(gè)培訓(xùn) 二戰(zhàn) 非裔退伍軍人的學(xué)校開(kāi)辦學(xué)習(xí)班，還在 紐約市 的公共電視臺(tái)播放AP課程的教學(xué)片。隨后的二三十年時(shí)間里，AP課程不斷得到補(bǔ)充，直到形成現(xiàn)在的34門(mén)考試課程。

以上內(nèi)容參考：

AP課程

國(guó)際高中課程A-Level和AP到底有什么區(qū)別?

AP課程和A-level課程都是廣受歡迎的國(guó)際課程，它們都提供高水平的學(xué)術(shù)課程，以便學(xué)生更好地準(zhǔn)備進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)。然而，這兩個(gè)課程在一些方面有所不同，下面我們來(lái)詳細(xì)闡述一下它們的區(qū)別。

1. 課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)：
（1）AP課程和A-level課程在課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)上有所不同。AP課程主要由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）開(kāi)發(fā)和管理，它涵蓋了30多個(gè)學(xué)科，主要以美國(guó)高中的學(xué)科為主，強(qiáng)調(diào)全面、廣泛的知識(shí)和思維能力的培養(yǎng)。AP課程分為核心課程和選修課程，核心課程包括AP語(yǔ)言和文學(xué)、AP數(shù)學(xué)、AP科學(xué)、AP社會(huì)科學(xué)等，選修課程則根據(jù)學(xué)生的興趣和專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行選擇。
（2）A-level課程主要由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（Cambridge Assessment International Education）開(kāi)發(fā)和管理，它主要包括英國(guó)高中課程的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)深度、廣度和批判性思維的培養(yǎng)。A-level課程通常需要學(xué)生選擇3-4個(gè)學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科通常分為兩個(gè)部分：AS水平和A2水平，學(xué)生需要在兩個(gè)水平的考試中都取得好成績(jī)才能取得A-level文憑。

2. 學(xué)習(xí)方式：
（1）AP課程和A-level課程在學(xué)習(xí)方式上也有所不同。AP課程的學(xué)習(xí)方式主要是以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。AP課程通常采用小班教學(xué)、討論式教學(xué)、課外活動(dòng)等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，展示自己的觀點(diǎn)和想法。
（2）A-level課程的學(xué)習(xí)方式則更加注重老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，主要以講授為主，注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)。A-level課程通常采用大班教學(xué)和課外輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的考試成績(jī)。

3. 學(xué)生群體：
（1）AP課程和A-level課程的學(xué)生群體也有所不同。AP課程主要針對(duì)美國(guó)高中學(xué)生，但是在全球范圍內(nèi)也受到了許多國(guó)際學(xué)生的歡迎，包括中國(guó)的學(xué)生。A-level課程則主要針對(duì)英國(guó)本土學(xué)生，也被英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家所接受，例如加拿大、澳大利亞等。
（2）除了學(xué)生群體不同外，AP和A-level課程在課程設(shè)置和考試方式上也有不同。AP課程注重綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要修滿(mǎn)七門(mén)課程，其中包括一門(mén)語(yǔ)言課、一門(mén)社會(huì)科學(xué)課、一門(mén)藝術(shù)課、四門(mén)自然科學(xué)課。每門(mén)課程考試均為3小時(shí)，包含客觀題和主觀題，部分課程還有實(shí)驗(yàn)或口語(yǔ)考試。AP考試的分?jǐn)?shù)為1~5分，一般來(lái)說(shuō)，3分及以上可以獲得大學(xué)學(xué)分。
（3）A-level課程注重深度學(xué)習(xí)，學(xué)生需要選擇三至五門(mén)課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，其中必須包括英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，其他課程可以根據(jù)學(xué)生的興趣和職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行選擇。每門(mén)課程考試分為AS和A2兩個(gè)部分，AS為第一階段，A2為第二階段，每個(gè)部分考試時(shí)長(zhǎng)為1.5~2.5小時(shí)不等，主要包含主觀題。A-level考試的成績(jī)?yōu)锳*、A、B、C、D、E六個(gè)等級(jí)，其中A*為最高等級(jí)。

總的來(lái)說(shuō)，AP課程和A-level課程在全球范圍內(nèi)的認(rèn)可度也有所不同。AP課程在美國(guó)大學(xué)中得到廣泛認(rèn)可，而A-level課程則在英國(guó)和歐洲的大學(xué)中更為普遍。因此，選擇哪種課程需要考慮到個(gè)人的學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)意向。

4. 目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)AP課程的國(guó)際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP國(guó)際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學(xué)校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學(xué)國(guó)際部美高班： -zd-zg
（6）京城學(xué)校美國(guó)中學(xué)AP國(guó)際班： -zd-zg
（7）美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國(guó)際部美國(guó)AP高中班： -zd-zg

5. 目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)Alevel課程的國(guó)際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（2）北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校Alevel英國(guó)高中班： -zd-zg
（3）領(lǐng)科教育北京校區(qū)A-Level國(guó)際課程高中班： -zd-zg
（4）北京市新英才學(xué)校劍橋高中課程班： -zd-zg
（5）北京中加學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（6）中育貝拉國(guó)際高中英國(guó)A-level劍橋課程班： -zd-zg
（7）北京東方紅學(xué)校明德學(xué)院中英課程高中班： -zd-zg
（8）北京懷柔索蘭諾中學(xué)國(guó)際高中Alevel課程班： -zd-zg
（9）北京新學(xué)道臨川學(xué)校國(guó)際部英國(guó)高中班： -zd-zg
（10）北京清華志清中學(xué)國(guó)際部英高班： -zd-zg
（11）北京北麓書(shū)院國(guó)際高中Alevel課程班： -zd-zg
（12）北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部劍橋高中班： -zd-zg
（13）天津惠靈頓學(xué)校國(guó)際課程Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（14）新加坡維多利亞世界學(xué)院天津校區(qū)Alevel高中班： -zd-zg

國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置及教學(xué)方式

國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置

一般可分為“國(guó)際課程”、“本國(guó)課程”、“組合型課程”以及“中文課程”。

(1)國(guó)際課程

“國(guó)際課程”以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，采用英美式教學(xué)方式，目標(biāo)是讓學(xué)生最終進(jìn)入世界名校。

如國(guó)際文憑組織(IBO)的大學(xué)預(yù)科文憑項(xiàng)目(IBDP)為例，是一套要求嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑課程，此課程要進(jìn)行各種考試，適合年齡在16 至19 歲之間，具有高度進(jìn)取心的中學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。按照設(shè)計(jì)，大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目是一套兩年制的綜合性課程，畢業(yè)生能夠達(dá)到各國(guó)教育體制的要求，其課程模式不是建立在某一個(gè)國(guó)家的模式之上，而是吸取了許多國(guó)家教育體制中的精華。目前采用的教學(xué)語(yǔ)言是: 英語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。

(2)本國(guó)課程

“本國(guó)課程”是為來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生以母語(yǔ)和本國(guó)教學(xué)大綱為藍(lán)本進(jìn)行的教學(xué)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入本國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，作為興趣課的`漢語(yǔ)和中國(guó)文化歷史課程也是他們的教學(xué)內(nèi)容之一。

(3) 組合型課程

“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合的課程。這類(lèi)國(guó)際學(xué)校雖然也基本采用國(guó)際化教學(xué)模式，但是在課程設(shè)置上稍偏重于中國(guó)語(yǔ)言和歷史文化的教學(xué)，主要目標(biāo)是讓留學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入歐美大學(xué)或中國(guó)內(nèi)地大學(xué)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方式

(1)本國(guó)式教學(xué)方式

本國(guó)式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校中。此類(lèi)國(guó)際學(xué)校有兩種教學(xué)方式：一種是美式教育，采用英語(yǔ)授課，學(xué)生上課實(shí)行“走班制”;另一種是歐式教育和東方式教育，采用本國(guó)語(yǔ)言授課。

(2)組合型教學(xué)方式

組合型教學(xué)方式主要存在與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際部。此類(lèi)國(guó)際學(xué)校采用的是按年級(jí)或“走班制”的教學(xué)形式，教師用英語(yǔ)、中文或雙語(yǔ)授課。

(3)中國(guó)式教學(xué)方式

此類(lèi)學(xué)校是中國(guó)本地學(xué)校，他們是完全按照中國(guó)教育部的教學(xué)大綱的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的，來(lái)此類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)的外國(guó)小留學(xué)生必須接受全中國(guó)式的教育。因此，這種教學(xué)方式特別適用于那些華裔留學(xué)生或有著相當(dāng)漢語(yǔ)基礎(chǔ)的留學(xué)生。

;

以上就是國(guó)際學(xué)校整理的ap課程有什么科目？相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱國(guó)際學(xué)校。