國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類(lèi)型很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，國(guó)際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類(lèi)型
• 2、國(guó)際高中，ALevel與AP有什么區(qū)別？
• 3、關(guān)于國(guó)際高中的課程，A-LEVEL、IB、AP分別適合哪些學(xué)生？

國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類(lèi)型

想必許多大家對(duì)國(guó)際學(xué)校的課程體系不太了解。下面，就跟我一起來(lái)看看吧。

國(guó)際學(xué)校的課程體系

目前，國(guó)際課程主要有：A-level課程、AP課程、IB課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。

A-level課程：英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。較適合中國(guó)學(xué)生，尤其是那些明顯“偏科”的學(xué)生，可通過(guò)課程的自由組合，揚(yáng)長(zhǎng)避短獲得很好的成績(jī)。

AP課程：Advanced Placement美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，簡(jiǎn)稱(chēng)AP課程。是為了讓在高中階段有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)分。AP課程可自由選擇，較適合基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)好，且有意向自我挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)生。

IB課程：International Baccalaureate Diploma Programme國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程，簡(jiǎn)稱(chēng)IB課程，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程.較適合學(xué)習(xí)能力比較全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，英語(yǔ)功底好的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生。

加拿大高中課程主要有BC省課程和安大略省課程兩種，分別是依據(jù)加拿大BC省和安大略省教育部的中學(xué)教學(xué)大綱設(shè)置的課程。

澳大利亞高中課程：目前國(guó)內(nèi)引進(jìn)的澳洲課程有QCE、VCE、WACE等課程，是澳大利亞昆士蘭州、西澳大利亞州、南澳大利亞州、新南威爾士州、維多利亞州及ACT(堪培拉地區(qū))等地區(qū)的高中課程。

如何選擇國(guó)際學(xué)校

1、確認(rèn)孩子本身的意愿

并不是所有的學(xué)生都適合去國(guó)際高中讀書(shū)。首先，家長(zhǎng)要確認(rèn)孩子是否有出國(guó)留學(xué)的意愿，孩子是否認(rèn)可國(guó)外文化和教學(xué)模式、是否有國(guó)外深造的打算。確認(rèn)孩子不是一時(shí)興起，再做決定。

2、看學(xué)校的辦學(xué)理念

好的辦學(xué)理念會(huì)給學(xué)校一個(gè)好的定位，也會(huì)幫助學(xué)校蓬勃發(fā)展。那個(gè)學(xué)校重學(xué)術(shù)還是綜合素質(zhì)，看學(xué)校的教學(xué)理念與家長(zhǎng)孩子的期望是否相符，是擇校的一個(gè)重要考察維度。

3、了解學(xué)校的文化

當(dāng)你有機(jī)會(huì)提前參觀學(xué)校時(shí)，可以向向?qū)г?xún)問(wèn)學(xué)校的文化，看他們能否準(zhǔn)確描述學(xué)校的整體辦學(xué)方針，評(píng)估這所國(guó)際學(xué)校有沒(méi)有將當(dāng)?shù)氐奈幕蛢r(jià)值觀融入教學(xué)。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵?？纯葱@里的學(xué)生有沒(méi)有在一起討論問(wèn)題，老師都在做些什么?

4、看教學(xué)課程體系

當(dāng)前國(guó)際教育的門(mén)類(lèi)和方向各不相同，提供的課程也有所區(qū)別。如：A-LEVEL，ap等不同的體系自然所教授的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)和考察方向也有差異。家長(zhǎng)、學(xué)生在擇校時(shí)應(yīng)該注意這方面的選擇。

國(guó)際高中，ALevel與AP有什么區(qū)別？

AP課程和A-level課程都是廣受歡迎的國(guó)際課程，它們都提供高水平的學(xué)術(shù)課程，以便學(xué)生更好地準(zhǔn)備進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)。然而，這兩個(gè)課程在一些方面有所不同，下面我們來(lái)詳細(xì)闡述一下它們的區(qū)別。

1. 課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)：
（1）AP課程和A-level課程在課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)上有所不同。AP課程主要由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）開(kāi)發(fā)和管理，它涵蓋了30多個(gè)學(xué)科，主要以美國(guó)高中的學(xué)科為主，強(qiáng)調(diào)全面、廣泛的知識(shí)和思維能力的培養(yǎng)。AP課程分為核心課程和選修課程，核心課程包括AP語(yǔ)言和文學(xué)、AP數(shù)學(xué)、AP科學(xué)、AP社會(huì)科學(xué)等，選修課程則根據(jù)學(xué)生的興趣和專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行選擇。
（2）A-level課程主要由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（Cambridge Assessment International Education）開(kāi)發(fā)和管理，它主要包括英國(guó)高中課程的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)深度、廣度和批判性思維的培養(yǎng)。A-level課程通常需要學(xué)生選擇3-4個(gè)學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科通常分為兩個(gè)部分：AS水平和A2水平，學(xué)生需要在兩個(gè)水平的考試中都取得好成績(jī)才能取得A-level文憑。

2. 學(xué)習(xí)方式：
（1）AP課程和A-level課程在學(xué)習(xí)方式上也有所不同。AP課程的學(xué)習(xí)方式主要是以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。AP課程通常采用小班教學(xué)、討論式教學(xué)、課外活動(dòng)等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，展示自己的觀點(diǎn)和想法。
（2）A-level課程的學(xué)習(xí)方式則更加注重老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，主要以講授為主，注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)。A-level課程通常采用大班教學(xué)和課外輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的考試成績(jī)。

3. 學(xué)生群體：
（1）AP課程和A-level課程的學(xué)生群體也有所不同。AP課程主要針對(duì)美國(guó)高中學(xué)生，但是在全球范圍內(nèi)也受到了許多國(guó)際學(xué)生的歡迎，包括中國(guó)的學(xué)生。A-level課程則主要針對(duì)英國(guó)本土學(xué)生，也被英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家所接受，例如加拿大、澳大利亞等。
（2）除了學(xué)生群體不同外，AP和A-level課程在課程設(shè)置和考試方式上也有不同。AP課程注重綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要修滿(mǎn)七門(mén)課程，其中包括一門(mén)語(yǔ)言課、一門(mén)社會(huì)科學(xué)課、一門(mén)藝術(shù)課、四門(mén)自然科學(xué)課。每門(mén)課程考試均為3小時(shí)，包含客觀題和主觀題，部分課程還有實(shí)驗(yàn)或口語(yǔ)考試。AP考試的分?jǐn)?shù)為1~5分，一般來(lái)說(shuō)，3分及以上可以獲得大學(xué)學(xué)分。
（3）A-level課程注重深度學(xué)習(xí)，學(xué)生需要選擇三至五門(mén)課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，其中必須包括英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，其他課程可以根據(jù)學(xué)生的興趣和職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行選擇。每門(mén)課程考試分為AS和A2兩個(gè)部分，AS為第一階段，A2為第二階段，每個(gè)部分考試時(shí)長(zhǎng)為1.5~2.5小時(shí)不等，主要包含主觀題。A-level考試的成績(jī)?yōu)锳*、A、B、C、D、E六個(gè)等級(jí)，其中A*為最高等級(jí)。

總的來(lái)說(shuō)，AP課程和A-level課程在全球范圍內(nèi)的認(rèn)可度也有所不同。AP課程在美國(guó)大學(xué)中得到廣泛認(rèn)可，而A-level課程則在英國(guó)和歐洲的大學(xué)中更為普遍。因此，選擇哪種課程需要考慮到個(gè)人的學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)意向。

4. 目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)AP課程的國(guó)際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP國(guó)際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學(xué)校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學(xué)國(guó)際部美高班： -zd-zg
（6）京城學(xué)校美國(guó)中學(xué)AP國(guó)際班： -zd-zg
（7）美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國(guó)際部美國(guó)AP高中班： -zd-zg

5. 目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)Alevel課程的國(guó)際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（2）北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校Alevel英國(guó)高中班： -zd-zg
（3）領(lǐng)科教育北京校區(qū)A-Level國(guó)際課程高中班： -zd-zg
（4）北京市新英才學(xué)校劍橋高中課程班： -zd-zg
（5）北京中加學(xué)校Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（6）中育貝拉國(guó)際高中英國(guó)A-level劍橋課程班： -zd-zg
（7）北京東方紅學(xué)校明德學(xué)院中英課程高中班： -zd-zg
（8）北京懷柔索蘭諾中學(xué)國(guó)際高中Alevel課程班： -zd-zg
（9）北京新學(xué)道臨川學(xué)校國(guó)際部英國(guó)高中班： -zd-zg
（10）北京清華志清中學(xué)國(guó)際部英高班： -zd-zg
（11）北京北麓書(shū)院國(guó)際高中Alevel課程班： -zd-zg
（12）北京市師達(dá)中學(xué)國(guó)際部劍橋高中班： -zd-zg
（13）天津惠靈頓學(xué)校國(guó)際課程Alevel劍橋高中班： -zd-zg
（14）新加坡維多利亞世界學(xué)院天津校區(qū)Alevel高中班： -zd-zg

關(guān)于國(guó)際高中的課程，A-LEVEL、IB、AP分別適合哪些學(xué)生？

AP（Advanced Placement）是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）推出的一種高中課程，旨在提供高質(zhì)量、高難度、高水平的學(xué)術(shù)課程，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高等教育。AP課程已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)高中教育中最受歡迎的課程之一，許多國(guó)際學(xué)校也開(kāi)始提供AP課程。

AP國(guó)際課程:涵蓋了各種學(xué)科，包括人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。
下面是AP課程的一些常見(jiàn)學(xué)科：
1、人文類(lèi)：藝術(shù)史、歐洲歷史、世界歷史、美國(guó)歷史、語(yǔ)言與文學(xué)等；
2、社會(huì)科學(xué)類(lèi)：心理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、地理等；
3、自然科學(xué)類(lèi)：物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等；
4、數(shù)學(xué)類(lèi)：微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)AP課程的國(guó)際學(xué)校有以下幾所：
（1）北京市朝陽(yáng)區(qū)北外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP國(guó)際高中班： -zd-zg
（2）北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)AP高中部: -zd-zg
（3）北京市新英才學(xué)校北美AP高中班： -zd-zg
（4）北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校AP高中班： -zd-zg
（5）北京清華志清中學(xué)國(guó)際部美高班： -zd-zg
（6）京城學(xué)校美國(guó)中學(xué)AP國(guó)際班： -zd-zg
（7）美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)AP高中班： -zd-zg
（8）成都七中國(guó)際部美國(guó)AP高中班： -zd-zg

AP國(guó)際課程的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：
1、提高錄取競(jìng)爭(zhēng)力：AP課程是全球高中最具挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程之一，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和參加AP考試可以提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己進(jìn)入世界一流大學(xué)的機(jī)會(huì)。
2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：AP課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂參與、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這有助于學(xué)生建立獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、豐富課程內(nèi)容：AP課程的教材和考試內(nèi)容豐富多樣，涉及到各種不同領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)AP課程了解到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊視野。
4、可以獲得大學(xué)學(xué)分：通過(guò)參加AP考試，學(xué)生可以獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，這有助于學(xué)生在大學(xué)中提前完成部分課程，縮短學(xué)制、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也可以幫助學(xué)生在大學(xué)中更加深入地學(xué)習(xí)和研究自己感興趣的領(lǐng)域。

以上就是國(guó)際學(xué)校為大家?guī)?lái)的國(guó)際學(xué)校的課程體系都有哪些類(lèi)型，希望能幫助到大家！